A importância da leitura interna para a produtividade e inovação nas organizações: um estudo de caso

Abstract

O presente estudo parte da crescente preocupação das organizações com o desenvolvimento contínuo de seus colaboradores e com a criação de ambientes que favoreçam aprendizagem, inovação e autonomia intelectual. Nesse cenário, o hábito de leitura destaca-se como prática capaz de ampliar repertórios, fortalecer competências e influenciar diretamente o desenvolvimento profissional. Apesar de gestores ocuparem posição estratégica na formação de equipes e na construção de culturas de aprendizagem, ainda são limitadas as pesquisas sobre como percebem e incentivam a leitura no ambiente corporativo. Assim, este trabalho justifica-se pela necessidade de compreender de que forma líderes organizacionais reconhecem, promovem e utilizam o hábito de leitura como ferramenta de fortalecimento das práticas internas. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e um estudo de caso, com a aplicação de um questionário a gestores de uma empresa de tecnologia que mantém iniciativas estruturadas de incentivo à leitura por meio do projeto Cumbuca e de uma biblioteca interna. O objetivo foi identificar a percepção desses profissionais sobre a leitura e sobre as práticas adotadas pela empresa, além de compreender como utilizam tais iniciativas no cotidiano dos setores que lideram. Os resultados mostram que os gestores consideram a leitura essencial tanto para o desenvolvimento pessoal quanto para o profissional, destacando sua contribuição para a ampliação de conhecimentos, o aprimoramento de habilidades e o engajamento em projetos coletivos. As considerações finais reforçam que estimular o hábito de leitura é uma estratégia relevante para fortalecer competências e melhorar o desempenho organizacional, abrindo espaço para novas pesquisas sobre o tema.

The present study stems from the growing concern of organizations with the continuous development of their employees and with the creation of environments that foster learning, innovation, and intellectual autonomy. In this context, the habit of reading stands out as a practice capable of broadening knowledge, strengthening competencies, and directly influencing professional development. Although managers occupy a strategic position in team development and in building learning-oriented cultures, research on how they perceive and promote reading in the corporate environment remains limited. Thus, this study is justified by the need to understand how organizational leaders recognize, encourage, and use the habit of reading as a tool to strengthen internal practices. Thus, a bibliographic review and a case study were conducted, applying a questionnaire to managers of a technology company that maintains structured reading-encouragement initiatives through the “Cumbuca” project and an internal library. The aim was to identify these professionals’ perceptions of reading and of the practices adopted by the company, as well as to understand how they use such initiatives in the daily routines of the sectors they lead. The results show that the managers consider reading essential for both personal and professional development, highlighting its contribution to expanding knowledge, improving technical and behavioral skills, and fostering engagement in collective projects. The final considerations reinforce that encouraging the habit of reading is a relevant strategy for strengthening competencies and improving organizational performance, opening space for future research on the topic.