A inclusão de indivíduos com tea e tdah no meio escolar

Abstract

Com o crescimento exponencial e recente dos casos de TDAH e TEA, ficou mais do que óbvio, a urgente necessidade de adaptação do sistema de ensino, visando a educação inclusiva e para todos. O seguinte artigo viaja pelos períodos históricos, dando uma visão panorâmica das mudanças nesta área, e as conquistas árduas pela visibilidade, e o seus direitos, ser enxergado como humano, e ser tratado com um. Até o sistema educacional brasileiro, e o seu ensino, que também foi um foco. Explicamos e dissertamos sobre os dois transtornos, e suas dificuldades, também a necessidade de adaptação.

With the recent exponential growth in cases of ADHD and ASD, the urgent need to adapt the education system to achieve inclusive education for all has become more than obvious. The following article journeys through historical periods, providing a panoramic view of the changes in this area, and the hard-won achievements in gaining visibility and rights, being seen as human, and being treated as such. The Brazilian educational system and its teaching methods were also a focus. We explain and discuss the two disorders, their associated difficulties, and the need for adaptation.