Construindo um jogo para estimular: o raciocínio usando matemática

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso tem o intuito de criar e desenvolver um jogo utilizando linguagens de programação, fundamentos de tecnologia de sistemas e outros recursos com foco em promover o estimulo e a pratica do raciocínio lógico de crianças entre 8 e 9 anos no curso de nível fundamental I. Os softwares educativos permitem ao aluno um ambiente lúdico e interativo, capaz de estimular o raciocínio e a criatividade, ao mesmo tempo em que divertem, facilitando a compreensão dos conteúdos estudados através dos livros. É importante a entrada da criança no mundo virtual desde o início de sua vida escolar, pois é nessa fase que a criança enxerga o computador como um instrumento de diversão. Por meio dessa visão lúdica se procura explorar a curiosidade infantil para a introdução na realidade encontrada no dia-a-dia. O computador tem se mostrado como uma ferramenta importante para o desenvolvimento cognitivo da criança, pois possibilita que professores atuem sobre dificuldades encontradas em atividades que envolvam cálculos matemáticos, raciocínio lógico, escrita e leitura, entre outras disciplinas.

This course completion work aims to create and develop a game using programming languages, systems technology fundamentals and other diverse resources with a focus on promoting the stimulation and practice of the logical reasoning of children between 8 and 9 years in the course of fundamental level I. The educational software allows the student a playful and interactive environment, capable of stimulating reasoning and creativity, while at the same time entertaining, facilitating the understanding of the contents studied through the books.It is important that the child enters the virtual world from the beginning of his school life, because it is in this phase that the child sees the computer as an instrument of fun. Through this ludic vision one seeks to explore children's curiosity for the introduction to the reality found in everyday life.The computer has been shown to be an important tool for the cognitive development of the child, since it allows teachers to act on difficulties encountered in activities involving mathematical calculations, logical reasoning, writing and reading, among other disciplines.