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Title: Cria Kids
Other Titles: Create Kids
Authors: MATHIAS, Luana Garcia
BARDELLA, Lucas França
GAMA, Murilo Silva
COSTA, Paulo Augusto
LUVIZOTTO, Raphaela Rodrigues
Advisor: PINHO, Cíntia Maria de Araújo
Other contributor: VANIN, Anderson Silva
LEAL, Rogério Carneiro
CHIMENES, Eder Fiori Saraiva
type of document: Plano de Negócios
Keywords: Alfabetização;Ensino e aprendizagem;Inteligência artificial;Desenvolvimento de software (educação)
Issue Date: 26-Nov-2025
Publisher: 141
Citation: MATHIAS, Luana Garcia; BARDELLA, Lucas França; GAMA, Murilo Silva; COSTA, Paulo Augusto; LUVIZOTTO, Raphaela Rodrigues. Cria Kids: descobrindo a escrita: uma plataforma inteligente para crianças em alfabetização. 2º Sem. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Ensino Médio com Habilitação Técnica em Informática para Internet) - Escola Técnica Estadual Prof.ª Maria Cristina Medeiros, Centro Paula Souza, Ribeirão Pires (SP), 2025.
Abstract: O projeto Cria Kids surge de uma necessidade urgente de modernizar a alfabetização infantil, respondendo a dois desafios centrais: as crescentes dificuldades de escrita e o baixo interesse das crianças, somados à falta de recursos ersonalizados e de apoio para pais e educadores. Propomos o desenvolvimento de uma plataforma digital inovadora que une de forma integrada à Inteligência Artificial (IA) e a Gamificação para revolucionar o aprendizado. O foco principal é a personalização total, adaptando o conteúdo, o ritmo e os desafios de acordo com o jeito de aprender e os interesses de cada aluno. A base tecnológica do projeto é sólida e bem estruturada, utilizando IA de ponta para sustentar essa personalização. A IA Generativa é responsável por criar exercícios, garantindo que o aprendizado seja sempre novo e variado. Os Large Language Models (LLMs) permitem que a plataforma entenda a linguagem natural da criança e dê feedback escrito imediato e útil. O Retrieval-Augmented Generation (RAG) garante que o conteúdo criado pela IA seja sempre correto e alinhado aos currículos de ensino, mantendo a qualidade. Por fim, o Processamento de Linguagem Natural (PLN) é usado para analisar os erros de escrita em detalhes e facilitar a interação por voz. O backend do sistema utilizará Python para operar os modelos de IA. A Jornada do Usuário é planejada para ser uma experiência de jogo envolvente, começando com uma avaliação inicial que se ajusta e terminando em um Painel de Acompanhamento que oferece informações detalhadas aos pais e educadores sobre o progresso e as dificuldades da criança. A viabilidade do Cria Kids é confirmada pela grande aceitação de aplicativos interativos e pela presença em todos os lugares do smartphone. O modelo de negócio Freemium, focado também em escolas, assegura o futuro do projeto e o investimento contínuo. Ao melhorar a alfabetização e o engajamento, o Cria Kids espera não só elevar o nível educacional, mas também ajudar a diminuir as desigualdades, oferecendo um recurso de alta qualidade e acessível, alinhado diretamente aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente o ODS 4 (Educação de Qualidade). Este trabalho representa um avanço significativo nas tecnologias aplicadas à educação. Sua implementação trará benefícios imediatos e duradouros ao desenvolvimento cognitivo infantil. Esta solução se coloca como um agente de mudança, transformando o desafio de aprender a ler e escrever em uma aventura divertida e eficaz para a próxima geração. Palavras chaves: Alfabetização Infantil; Inteligência Artificial; Gamificação; Educação; Aplicativo Educacional; Personalização do Ensino.
The Cria Kids project emerges from an urgent need to modernize children’s literacy, addressing two central challenges: the growing writing difficulties and the low interest of children, coupled with the lack of personalized resources and support for parents and educators. We propose the development of an innovative digital platform that integrates Artificial Intelligence (AI) and Gamification to revolutionize learning. The main focus is total personalization, adapting the content, pace, and challenges according to each student's learning style and interests. The project's technological foundation is solid and well-structured, utilizing cutting-edge AI to support this personalization. Generative AI is responsible for creating exercises, ensuring that learning is always new and varied. Large Language Models (LLMs) allow the platform to understand the child's natural language and provide immediate and useful written feedback. Retrieval-Augmented Generation (RAG) ensures that the content created by the AI is always correct and aligned with teaching curricula, maintaining quality. Finally, Natural Language Processing (NLP) is used to analyze writing errors in detail and facilitate voice interaction. The system’s backend will utilize Python to operate the AI models. The User Journey is planned to be an engaging game experience, starting with an initial adaptive assessment and concluding with a Monitoring Panel that offers detailed information to parents and educators about the child’s progress and difficulties. The viability of Cria Kids is confirmed by the widespread acceptance of interactive applications and the ubiquity of the smartphone. The Freemium business model, also focused on schools, ensures the project's future and continuous investment. By improving literacy and engagement, Cria Kids expects not only to elevate the educational level but also to help reduce inequalities, offering a high quality, accessible resource, directly aligned with the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), especially SDG 4 (Quality Education). This work represents a significant advance in technologies applied to education. Its implementation will bring immediate and lasting benefits to children’s cognitive development. This solution positions itself as an agent of change, transforming the challenge of learning to read and write into a fun and effective adventure for the next generation. Keywords: Children's Literacy; Artificial Intelligence; Gamification; Education; Educational Application; Teaching Personalization.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46887
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