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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46872| Title: | Financity: um jogo de estudo de finanças |
| Other Titles: | Financity: a finance study game |
| Authors: | CAMPOS, Ana Laura Pereira COSTA, Isabela Morias AGAPITO, João Miguel da Costa SILVA, Lorena Cristina da Silva ABELBECK, Lucas Brandalhione CRUZ, Maria Fernanda da Silva HOLZLE, Nicolly Secolo |
| Advisor: | CENTENO, Igor Allegretti |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Administração;Jogos |
| Issue Date: | 26-Jun-2026 |
| Publisher: | 095 |
| Citation: | CAMPOS, Ana Laura Pereira et al, 2026. Financity- um jogo de estudo de finanças. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração) - Escola Técnica de Assis Pedro D'Arcádia Neto, Assis, 2026. |
| Abstract: | O trabalho feito investiga o método de ensinamento recreativo utilizando o jogo criado por alunos do Técnico em Administração , nomeado como ``FINANCITY´´. Este jogo aborda o assunto financeiro, sendo bem lúdicos e explicativos. Ele foi criado com a finalidade de ser usado como uma ferramenta de estudos financeiro geral, direito financeiro e até mesmo um pensamento racional. Ele funciona sendo um jogo de tabuleiro, com cartas, dados, casas, penalidade entre outras estratégias que prendem a atenção do jogador e ao mesmo tempo o permite colocar seus ensinamentos em jogo.
O jogo foi aplicado no pátio da escola Etec, onde 11 alunos de gestão e de outros cursos em geral participaram e compartilharam suas opiniões. Os resultados mostraram que a maioria dos participantes, sendo 83%, concordam que ele foi eficaz e prático para o aprendizado, enquanto 100% afirmaram que a metodologia aplicada facilitou os assuntos abordados. As discussões abordadas sobre o jogo confirmaram que o mesmo atendeu aos objetivos propostos e que evidenciam que jogos empresariais como estes, podem ser ferramentas pedagógicas. The work done investigates the recreational teaching method using a game created by students of the Technical Administration course, named ``FINANCITY´´. This game addresses financial topics in a very playful and explanatory way. It was created to be used as a tool for studying general finance, financial law, and even rational thinking. It works as a board game, with cards, dice, spaces, penalties, and other strategies that capture the player's attention while allowing them to put their knowledge into practice. The game was applied in the schoolyard of Etec, where 11 students from management and other courses in general participated and shared their opinions. The results showed that the majority of participants, 83%, agreed that it was effective and practical for learning, while 100% stated that the applied methodology made the topics easier to understand.The discussions about the game confirmed that it met the proposed objectives and show that business games like this can be educational tools. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46872 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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