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Title: Liuboo: aplicativo de aprendizado de inglês gamificado para crianças
Other Titles: Liuboo: gamified English learning app for children
Authors: AGUIAR
AMARAL, Pedro Dias
CARNEIRO, Thais Barbosa
MARTINS, Murilo Almeida
PROENÇA, Yuri Aguilera
SILVA, Victor Hugo dos Santos
Advisor: CASTRO, Nathane de
Other contributor: GUSSONI, Daniel Rondini
MORAES, Cristiano Correia de
SILVA, Débora Cristina Correia da
type of document: Monografia
Keywords: aplicativos móveis;Tecnologia educacional
Issue Date: 6-Dec-2025
Publisher: 293
Citation: MARTINS. Murilo Almeida; AMARAL, Pedro Dias; AGUIAR, Rafael Taine Manteli de; CARNEIRO, Thais Barbosa; SILVA, Victor Hugo dos Santos; PROENÇA, Yuri Aguilera. Liuboo: aplicativos de apresentação de inglês gamificado para crianças, 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) Etec de Taboão da Serra, Taboão da Serra – SP, 2025.
Abstract: Este projeto apresenta o desenvolvimento do Liuboo, um aplicativo educacional gamificado voltado ao ensino da língua inglesa para crianças de 6 a 12 anos. A proposta surge como resposta aos desafios enfrentados pelo ensino de idiomas nas escolas públicas brasileiras, onde se observa a carência de professores qualificados e métodos eficazes de ensino. Além disso, a preocupação com o uso excessivo de celulares por crianças — que pode afetar negativamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e social — reforça a necessidade de transformar o uso da tecnologia em uma ferramenta pedagógica eficiente. Com base em metodologias ativas e na gamificação, o aplicativo propõe uma experiência de aprendizado lúdica, interativa e personalizada, que respeita o ritmo de cada criança. Por meio de jogos educativos com recompensas, desafios progressivos e feedbacks imediatos, o Liuboo busca desenvolver competências linguísticas como vocabulário, leitura e escrita, promovendo o engajamento e a fixação do conteúdo de forma natural. A fundamentação teórica do projeto baseia-se em estudos que comprovam os benefícios dos jogos digitais no processo de ensino-aprendizagem, destacando sua capacidade de estimular habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Assim, o Liuboo se apresenta como uma solução inovadora para transformar o tempo de tela em uma experiência educativa significativa, aliando tecnologia e educação de forma equilibrada e eficiente.
This project presents the development of Liuboo, a gamified educational application aimed at teaching the English language to children aged 6 to 12. The proposal arises as a response to the challenges faced in language teaching within Brazilian public schools, where there is a noticeable lack of qualified teachers and effective teaching methods. Furthermore, concerns about children’s excessive use of mobile phones — which can negatively affect cognitive, emotional, and social development — reinforce the need to transform technology into an efficient pedagogical tool. Based on active methodologies and gamification, the application offers a playful, interactive, and personalized learning experience that respects each child’s pace. Through educational games with rewards, progressive challenges, and immediate feedback, Liuboo seeks to develop linguistic skills such as vocabulary, reading, and writing, promoting engagement and natural content retention. The theoretical foundation of the project is supported by studies that demonstrate the benefits of digital games in the teachinglearning process, highlighting their ability to stimulate cognitive, emotional, and social skills. Thus, Liuboo presents itself as an innovative solution to transform screen time into a meaningful educational experience, combining technology and education in a balanced and effective way
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46641
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