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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46602| Title: | Participação de autistas no desenvolvimento de sistemas: desenvolvimento de um aplicativo em Flutter e um site acessível |
| Other Titles: | Participation of autistic individuals in systems development: development of a Flutter app and an accessible website |
| Authors: | BONAGAMBA, Andrea Simone Amaro BONAGAMBA, Davi Leonardo CORRÊA, Mariane OLIVEIRA, Raica |
| Advisor: | LONGO, Eliezer Fernando MARQUES, Fabrício Saraiva |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Tecnologia;aplicativos móveis |
| Issue Date: | 27-Nov-2025 |
| Publisher: | 057 |
| Citation: | BONAGAMBA, Andrea Simone Amaro; BONAGAMBA, Davi Leonardo; CORRÊA, Mariane; OLIVEIRA, Raica. Participação de autistas no desenvolvimento de sistemas: desenvolvimento de um aplicativo em Flutter e um site acessível, 2025. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) - Etec Professor Francisco dos Santos, São Simão, 2025 |
| Abstract: | Este artigo tem como objetivo discutir a participação de pessoas com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) no desenvolvimento de sistemas, com foco na criação de soluções
tecnológicas inclusivas e acessíveis. O estudo aborda tanto a relevância da inclusão digital
quanto o potencial dos indivíduos autistas na área de Tecnologia da Informação. A pesquisa
utiliza metodologia qualitativa, combinando revisão bibliográfica com o desenvolvimento
prático de um aplicativo multiplataforma em Flutter e um site acessível. Os resultados parciais
evidenciam que o uso de tecnologias assistivas favorece a autonomia, a comunicação e a
aprendizagem de pessoas com TEA, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva. This article aims to discuss the participation of individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) in systems development, focusing on the creation of inclusive and accessible technological solutions. The study addresses both the importance of digital inclusion and the potential of autistic individuals within the Information Technology sector. The research employs a qualitative methodology, combining a literature review with the practical development of a cross-platform application using Flutter and an accessible website. Preliminary results indicate that the use of assistive technologies fosters autonomy, communication, and learning for people with ASD, contributing to a more inclusive society. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46602 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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