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Title: DevVenture: sistema para auxílio no ensino de lógica de programação
Other Titles: DevVenture: system to assist in teaching programming logic
Authors: SOUZA, Ancelmo Silva de
CARDOSO, Camila Nefertite Rodrigues
SANTANA, Guilherme Rodrigues de
SANTOS, Icaro Nunes Marques dos
SANTOS, Julia Macedo Cardoso dos
SILVA, Maria Fernanda Teixeira da
SANTOS, Nicolly Victoria Dantas dos
PIRES, Pedro Henrique Goes
LIMA, Rafael Santana
MACEDO, Vinicius Oliveira
PARDINHO, Yuri Garcia
Advisor: CORDEIRO, Aline Mendonça
SANTOS JUNIOR, Antônio José dos
type of document: Monografia
Keywords: Educação inclusiva;Linguagem de programação;aplicativos móveis;Sistemas de informação
Issue Date: 4-Dec-2025
Publisher: 118
Citation: SOUZA, Ancelmo Silva de et al. DevVenture: Sistema para Auxílio no Ensino de Lógica de Programação. Etec de Guaianazes. São Paulo, 2025.
Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento da DevVenture, uma plataforma web educacional criada para solucionar dificuldades enfrentadas pelos alunos da Etec de Guaianazes no acesso a materiais de lógica de programação e na compreensão de conceitos fundamentais que sustentam o aprendizado em programação. A pesquisa evidenciou a ausência de um ambiente digital centralizado que reúna conteúdos, exercícios, recursos visuais e ferramentas de apoio, o que dificulta o avanço dos estudantes e limita estratégias pedagógicas. Diante desse cenário, a DevVenture foi projetada para integrar materiais organizados, desafios gamificados, fluxogramas interativos, acompanhamento de desempenho e áreas específicas para alunos, professores e administradores, promovendo estudo autônomo e aprendizagem ativa. Como resultado, a plataforma demonstra potencial para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem, ampliar o engajamento dos estudantes, fortalecer a autonomia e apoiar docentes na condução de aulas mais dinâmicas, contribuindo para a formação de profissionais mais preparados para os desafios atuais do mercado de tecnologia.
Description: Trabalho de Conclusão de Curso do tipo Monografia.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/45715
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