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Título: Coleção de livros ilustrados para conscientização da diversidade infantil
Título(s) alternativo(s): Collection of illustrated books to raise awareness of diversity in children.
Autor(es): OLIVEIRA, Ludmila Cristina de Abreu
ARAUJO, Luiza da Silva
LIMA, Mariana Felix Rocha
FARIA, Stefany Vitória dos Santos
SILVA, Vitória Luiza Martins da
Orientador(es): CAMPOS, Rogério Márcio Rodrigues
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Livros;Literatura;Inclusão social
Data do documento: 10-Dez-2025
Editor: 026
Referência Bibliográfica: OLIVEIRA, Ludmila Cristina de Abreu; ARAUJO, Luiza da Silva; LIMA, Mariana Felix Rocha; FARIA, Stefany Vitória dos Santos; SILVA, Vitória Luiza Martins da. Coleção de livros ilustrados para conscientização da diversidade infantil. 2025. 16 p. Artigo. Trabalho de conclusão de curso (Curso MTec de Design Gráfico) - Etec Prof. Alfredo de Barros Santos, Guaratinguetá, SP, 2025
Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso propõe uma reflexão sobre a diversidade humana, abordando diferentes características individuais por meio de uma coleção de livros ilustrados voltados para o público infantil de três a cinco anos. O projeto tem como objetivo ensinar às crianças que todos os seres humanos são únicos, explorando temas como diversidade cultural e costumes, diferentes tipos de corpos e deficiências físicas, além das variadas estruturas familiares. Também são tratados aspectos da neurodiversidade e da importância do autoconhecimento para o bem-estar emocional. A falta de conhecimento sobre a diversidade biológica e cultural pode gerar dificuldades na aceitação das diferenças, resultando em preconceitos como exclusão, bullying e até baixa autoestima, fatores que comprometem a saúde mental da criança durante o seu desenvolvimento. Para concepção dos livros, foi utilizado o Design Thinking como metodologia projetual, servindo como guia para a formulação e o processo criativo da coleção, que será apresentada em uma caixa ilustrada, projetada para armazenar e proteger os exemplares.
This Final Course Work proposes a reflection on human diversity, addressing different individual characteristics through a collection of illustrated books aimed at children aged three to five. The project aims to teach children that all human beings are unique, exploring themes such as cultural diversity and customs, different body types and physical disabilities, as well as varied family structures. Aspects of neurodiversity and the importance of self-knowledge for emotional well-being are also addressed. The lack of knowledge about biological and cultural diversity can lead to difficulties in accepting differences, resulting in prejudices such as exclusion, bullying and even low self-esteem, factors that compromise the mental health of children during their development. Design Thinking was used as a design methodology to design the books, serving as a guide for the formulation and creative process of the collection, which will be presented in an illustrated box, designed to store and protect the copies.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/45551
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso



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