Gestão e desenvolvimento de um sistema educacional para apoio à alfabetização infantil

Abstract

A pesquisa descreve o desenvolvimento e a gestão de uma plataforma educacional digital voltada ao apoio da alfabetização infantil por meio de jogos lúdicos e recursos interativos. O estudo justifica-se pela necessidade de integrar tecnologias que tornem o processo de aprendizagem mais atrativo e eficaz, considerando que muitas escolas ainda enfrentam dificuldades para acompanhar o progresso individual dos alunos. O problema investigado consiste em identificar como uma ferramenta digital estruturada pode contribuir para o acompanhamento pedagógico e para a melhoria do desempenho das crianças em fase de alfabetização. Parte-se da hipótese de que o uso de jogos educativos e de registros automáticos de desempenho favorece o engajamento estudantil e oferece subsídios relevantes para professores, responsáveis e gestores. O objetivo geral consiste em analisar o desenvolvimento da plataforma e verificar sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa adota procedimentos metodológicos que incluem levantamento de requisitos, desenvolvimento do sistema, testes funcionais e análise dos dados gerados pelo uso da plataforma. Os resultados indicam que o ambiente digital possibilita acompanhamento detalhado do progresso dos alunos, facilita a comunicação entre escola e família e apoia decisões pedagógicas. Conclui-se que a solução desenvolvida amplia as possibilidades de uso da tecnologia na educação infantil e fortalece práticas de alfabetização mais dinâmicas e personalizadas. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização infantil. Tecnologias educacionais. Plataforma digital. Jogos educativos. Gestão da informação.