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Title: Profissionais acima de 60 anos: principais competências técnicas e interpessoais e seus impactos para as empresas
Authors: NASCIMENTO, Genilson Albuquerque do
Advisor: PARO, Janaina Abussanra
GRITTI, Neusa Haruka Sezaki
type of document: Artigo Científico
Keywords: Idosos;Competência profissional
Issue Date: 2023
Publisher: 184
Citation: NASCIMENTO, Genilson Albuquerque do. Profissionais acima de 60 anos: principais competências técnicas e interpessoais e seus impactos para as empresas, 2023. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes, Mogi das Cruzes, 2023
Abstract: Este artigo apresenta as percepções das empresas brasileiras sobre a permanência de pessoas acima de 60 anos no ambiente de trabalho e verifica as competências predominantes nessa faixa etária, bem como seus impactos para as empresas, por meio da apreciação de literatura produzida sobre o assunto, com o objetivo de elencar as principais. Dessa forma, os resultados da pesquisa realizada revelam que as empresas brasileiras ainda enfrentam dificuldades em reconhecer e valorizar as competências dos trabalhadores mais experientes, o que afeta a recolocação profissional dos mesmos e traz desvantagem para essas pessoas.
This article presents the perceptions of Brazilian companies about the permanence of people over 60 years old in the work environment and verifies the predominant skills in the age group, as well as their impacts on companies, through the appreciation of the literature produced on the subject, with the purpose of listing the main ones. Finally, the results of the research carried out reveal that Brazilian companies still face difficulties in recognizing and valuing the skills of more experienced workers, which affects their professional replacement and puts these people at a disadvantage.
Description: Artigo publicado Revista FATEC Sebrae em debate: gestão, tecnologias e negócios. Fatec Sebrae, vol. 10, n. 18, jan.-jun., 2023. ISSN: 2358-9817
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/45382
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