Revitalização da hidroponia na Etec Dr José Luiz Viana Coutinho em Jales - SP

Abstract

Este trabalho apresenta um estudo de caso sobre a reativação do sistema hidropônico da Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho, com o propósito de recuperar uma estrutura antes inoperante e analisar seus impactos pedagógicos e econômicos. A pesquisa envolveu etapas como limpeza e preparação do local, montagem da infraestrutura, instalação de mangueiras, encanamentos, sistema elétrico, palanques e sombrites, até a ativação completa do cultivo. A hidroponia demonstrou ser uma alternativa sustentável e produtiva, permitindo o cultivo contínuo de hortaliças com uso racional de água e espaço. No aspecto educacional, favorece o aprendizado prático sobre nutrição vegetal, controle de nutrientes e tecnologias agrícolas. No âmbito econômico, possibilita novas oportunidades de renda para a Cooperativa Escola. Os resultados mostraram que todos os objetivos foram atingidos, comprovando a eficiência técnica e didática do sistema. Recomenda-se a manutenção periódica, o acompanhamento dos parâmetros da solução nutritiva e a integração do projeto com outras áreas da escola, promovendo inovação, sustentabilidade e formação técnica de qualidade

This paper presents a case study on the reactivation of the hydroponic system at Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho, aiming to restore a previously inoperative structure and analyze its educational and economic impacts. The research involved stages such as cleaning and preparing the site, assembling the infrastructure, installing hoses, plumbing, electrical systems, platforms, and shade nets, until the cultivation was fully activated. Hydroponics proved to be a sustainable and productive alternative, allowing for the continuous cultivation of vegetables with rational use of water and space. Educationally, it fosters practical learning about plant nutrition, nutrient control, and agricultural technologies. Economically, it provides new income opportunities for the School Cooperative. The results showed that all objectives were achieved, demonstrating the technical and educational efficiency of the system. Periodic maintenance, monitoring of nutrient solution parameters, and integration of the project with other areas of the school are recommended, promoting innovation, sustainability, and quality technical training.