Quais as vantagens e desvantagens do jovem cursar o ensino medio integrado ao ensino técnico: estudo aplicado aos jovens matriculados no ensino médio com habilitação técnica da ETEC de Santa Rosa de Viterbo

Abstract

O artigo analisou a percepção dos jovens sobre o ensino médio integrado ao ensino técnico, uma modalidade de ensino que combina a formação geral e profissional dos jovens. O artigo se baseou em uma revisão bibliográfica sobre o tema e em uma pesquisa de campo com 63 alunos da ETEC de Santa Rosa de Viterbo, que responderam a um questionário online. Os resultados mostraram que os jovens têm um conhecimento razoável, um interesse moderado e uma opinião variada sobre essa modalidade de ensino. Eles reconhecem as vantagens, mas também apontam as desvantagens de cursar o ensino médio integrado ao ensino técnico. O artigo propôs algumas recomendações para melhorar o ensino médio integrado ao ensino técnico, tendo em vista a realidade dos alunos que participaram da pesquisa.

The article analyzed young people's perception of secondary education integrated with technical education, a type of education that combines general and professional training for young people. The article was based on a bibliographical review on the topic and on field research with 63 students from ETEC in Santa Rosa de Viterbo, who responded to an online questionnaire. The results showed that young people have reasonable knowledge, moderate interest and a varied opinion about this type of teaching. They recognize the advantages, but also point out the disadvantages of attending high school integrated with technical education. The article proposed some recommendations to improve secondary education integrated with technical education, taking into account the reality of the students who participated in the research.