Análise da utilização de jogos educacionais: Estudo de caso na EMEI Neusa C. Stinchi

Abstract

Os jogos surgiram junto com o nascimento da humanidade, e com o passar dos séculos foram ficando cada vez mais sofisticados e foram surgindo vários jogos em diversas categorias como jogo de tabuleiro, jogo de quebra-cabeça, jogo de mesa e, recentemente, jogo eletrônico. Com o passar do tempo, o ensino educacional também foi se desenvolvendo, tendo vários pontos fundamentais, entre eles: As escolas passaram a ser mais organizadas com os avanços tecnológico dos sistemas de informação, pois elas sobrevivem à base da informação; as escolas passaram a ter padrões no seu método de aprendizagem, facilitando a estruturação da educação muito por conta de concepções conhecidas de filósofos e a criação de leis e normas; e as escolas introduziram novos métodos lúdicos, especialmente os jogos educacionais, sendo ferramentas fundamentais que facilitaram o processo da aprendizagem, além de ajudar em diversas áreas de formação do aluno como a criatividade, interação social, tomada de decisão, concentração, percepção dos sentidos e outros benefícios. Esse trabalho tem como objetivo apresentar a importância dos jogos educacionais, exemplificando diversos jogos facilmente encontrados no mercado consumidor e apresentando os principais benefícios gerados quando são aplicados na educação infantil no período da pré-escola. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo na escola EMEI Neusa C. Stinchi em 50% dos educadores, mostrando que os jogos educacionais realmente ajudam os alunos. Palavras chave: Jogo; Sistema de Informação; Educação; Jogo Educacional.

The games arose together with the birth of the humanity, and over the centuries have become increasingly sophisticated and been popping several games in diverse categories like board game, puzzle game, table game and, recently, electronic game. Over time, the educational teaching was also developing, having several fundamental points, between them: The schools began to be more organized with the technological advances of the information systems, because they survive information based; the schools happened to have patterns in their method of learning, facilitating the structuring of education, a lot by account of conceptions known of philosophers and the creation of laws and norms; and the schools introduced new playful methods, especially educational games, being fundamental tools that facilitated the process of learning, besides helping in various areas of the student's training like the creativity, social interaction, decision making, concentration, perception of the senses and other benefits. This work aims present the importance of educational games, exemplifying diverse games easily found in the consumer market and showing the main benefits generated when are applied in childish education in the period of the pre-school. For this, we conducted a field study in school EMEI Neusa C. Stinchi with 50% of the opinions of educators, showing that the educational games really help the students. Key Words: Game; Information System; Education; Educational Game.