Desenvolvimento de jogos: o estudo da mitologia nórdica - Ragnarok

Abstract

A educação é um item primordial para o desenvolvimento das crianças e da sociedade em si, ela existe há milênios, vista como ensinamentos que são passados de pais para filhos. Alguns conceitos básicos misturaram o aprendizado com a crença, algo que também vem sendo empregado há milênios. As histórias antigas contadas por anciãos sobre divindades, das quais explicavam a criação da vida, do mundo e de tudo que a envolve, nela estão embutidos ensinamentos e a criação de civilizações. E no dia de hoje isto não é diferente, mesmo com a evolução tecnológica, os estudos e crenças continuam em seguimento, muitos em aperfeiçoamento, mas ambos em estudos para o desenvolvimento das crianças e jovens. As histórias antigas foram chamadas de mitos, contos antigos que aparecem apenas como conhecimento histórico da civilização, assunto este que é apresentado nas escolas, mas que com o crescimento tecnológico, os contos foram perdendo o brilho e importância. Em uma era digital, os jogos ganham terreno por seu meio lúdico embutido em gráficos e histórias contagiantes, das quais levam crianças, adolescentes e adultos a viciarem, por serem cada vez mais perfeitos e intuitivos. Visto que os jogos passavam interação, divertimento e ensinamento, foi-se aprofundando os estudos para criação dos jogos educativos, esses voltados especificamente para os ensinamentos didáticos de uma escola, para os alunos. O objetivo deste trabalho é projetar um jogo educativo, usando artefatos da engenharia de software e engines gratuitas e simples, que atendam a relação de educação no âmbito de histórias antigas, mas especificamente os mitos Nórdicos. Para projetar tal jogo são apresentados os estudos a respeito dos ensinos escolares, da tecnologia e dos jogos, mostrando a base de ambos, a forma de interação de um com o outro e de sua forma de aplicação. Com estudo e aplicação são apresentados alguns resultados do projeto, como os requisitos, casos de uso, telas de prototipação e scripts, que fazem parte do estudo. A conclusão deste projeto resultou na criação da base para aplicação de um jogo educacional com o objetivo de instruir os estudantes de forma didática e lúdica.

Education is a key item for the development of children and society itself, it exists to millennia seen as teachings that are passed from parents to children, some basic concepts blended learning with the belief, something that is also being used to millennia. The old stories told by elders of divinities, which explained the creation of life, the world and everything that surrounds it, it is embedded in teaching and creating civilizations, and today this is no different, even with the evolution technology, studies and beliefs continue to follow-up, many in improvement, but both studies for the development of children and youth. The ancient stories were called myths, ancient tales that appear only as historical knowledge of civilization, this subject is presented in schools, but with the technological growth, the tales were losing luster and importance. In an era of digital, games gaining ground for its playful means embedded in graphics and catchy stories games, which take children, adolescents and adults addicted to games, these increasingly perfect and intuitive. As the games went interaction, fun and teaching, it has deepened the studies for the creation of educational games, those specifically tailored to the didactic teaching of a school for students. The objective of this work is to design an educational game an educational game, using software engineering artifacts and free and simple engines that meets the educational relationship in the context of ancient history, but specifically the Norse myths. In order to design such a game, studies on school, technology and games are presented, showing the basis of both, how they interact with each other and how they are applied. With study and application are presented some project results, such as requirements, use cases, prototyping screens and scripts, which are part of the study. The completion of this project resulted in the creation of the basis for applying an educational game with the purpose of instructing the students in a didactic and playful way.