Plataforma mobile para o ensino gamificado de linguagens de programação na Etec Prof. Adhemar Batista Heméritas: Coditech

Abstract

O ensino de linguagens de programação enfrenta frequentemente desafios relacionados à desmotivação e à baixa retenção de conteúdo por parte dos estudantes. Para mitigar essa problemática, este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) propõe o desenvolvimento de uma plataforma móvel gamificada, denominada Coditech, com o objetivo de tornar o aprendizado de conceitos de programação (HTML, CSS, JavaScript) mais dinâmico e engajador para alunos de cursos técnicos e iniciantes na área. O projeto seguiu uma metodologia de desenvolvimento ágil, utilizando o Figma para o design e prototipação da interface. A implementação do aplicativo foi realizada por meio da plataforma no-code/low-code FlutterFlow para o Front-end e o Google Firebase para o gerenciamento de dados, autenticação e armazenamento da pontuação dos usuários. O resultado é um protótipo funcional de aplicativo mobile que incorpora elementos de gamificação, como pontuações e níveis de dificuldade, aplicados a módulos de perguntas e respostas. Conclui-se que a plataforma Coditech demonstra a eficácia da aplicação da gamificação como estratégia pedagógica, validando a viabilidade técnica do uso de ferramentas no-code, como o FlutterFlow e Firebase, para a criação de soluções educacionais robustas e de rápida implementação.

The teaching of programming languages often faces challenges related to student demotivation and low content retention. To mitigate this issue, this Final Project (TCC) proposes the development of a gamified mobile platform, named Coditech, aimed at making the learning of programming concepts (HTML, CSS, JavaScript) more dynamic and engaging for technical course students and beginners in the field. The project followed an agile development methodology, utilizing Figma for interface design and prototyping. The application's implementation was carried out using the no-code/low-code platform FlutterFlow for the Front-end and Google Firebase for data management, authentication, and user score storage. The result is a functional mobile application prototype that incorporates gamification elements, such as scores and difficulty levels, applied to question-and-answer modules. It is concluded that the Coditech platform demonstrates the effectiveness of applying gamification as a pedagogical strategy, validating the technical feasibility of using no-code tools, such as FlutterFlow and Firebase, to create robust and quickly implementable educational solutions.