Projeto bicicletário suspenso vertical

Abstract

A implantação de um bicicletário suspenso vertical na Etec_029 surge como uma solução prática e sustentável para o armazenamento de bicicletas em ambientes escolares com espaço limitado. O projeto aproveita a verticalidade para organizar as bicicletas de forma segura e eficiente, promovendo a mobilidade ativa entre os estudantes. Além de otimizar o uso do espaço, a estrutura contribuiu para a valorização de práticas sustentáveis, incentivando o uso diário da bicicleta como meio de transporte. A aceitação positiva pelos alunos, aliada à adequação às normas de segurança e acessibilidade, demonstrou o potencial transformador da iniciativa, fortalecendo o compromisso da escola com a inclusão, a saúde e a educação ambiental. Palavras-chave: ambiente escolar; bicicletário suspenso vertical; mobilidade sustentável; infraestrutura educacional; acessibilidade; práticas saudáveis.

The implementation of a vertical suspended bicycle rack at Etec_029 emerged as a practical and sustainable solution for storing bicycles in school environments with limited space. By utilizing vertical space, the project organizes bicycles safely and efficiently, promoting active mobility among students. In addition to optimizing space usage, the structure encourages sustainable practices by promoting the daily use of bicycles as a means of transportation. The positive reception from students, along with compliance with safety and accessibility standards, demonstrates the initiative’s transformative potential, reinforcing the school's commitment to inclusion, health promotion, and environmental education Keywords: school environment; vertical hanging bike rack; sustainable mobility; educational infrastructure; accessibility; healthy practices