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Title: O significado de sucesso profissional para a geração z: percepções e expectativas no mercado de trabalho
Other Titles: The meaning of professional success for Generation Z: perceptions and expectations in the job market
Authors: BARBOSA, Agnis Caroline da Silva
FERREIRA, Gabriel Rossato
Advisor: OLIVEIRA, Maria Angélica de Araújo
Other contributor: OLIVEIRA, Maria Angélica de Araújo
SALLES, Taciana Lucas de Afonseca
CAMPOS, Vanderson Gomes de
type of document: Monografia
Keywords: Recursos humanos;Mercado de trabalho
Issue Date: 2025
Publisher: 109
Citation: BARBOSA, Agnis Caroline da Silva; FERREIRA, Gabriel Rossato. O significado de sucesso profissional para a geração z: percepções e expectativas no mercado de trabalho, 2025. Trabalho de Conclusão de Curso. (Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Fatec Franca. “Dr. Thomaz Novelinho”, 2025
Abstract: O cenário do Mercado de Trabalho contemporâneo passa por transformações significativas, em grande parte impulsionadas pela entrada de uma nova coorte de profissionais: a Geração Z. Esta geração, conhecida por sua conexão digital e forte senso de propósito, possui uma visão de Sucesso Profissional que se distingue das gerações anteriores. Diante dessa mudança de paradigma, surge uma questão central para a área de Recursos Humanos e a gestão de pessoas nas organizações. O presente trabalho teve como objetivo compreender justamente o significado de sucesso profissional para a Geração Z, identificando suas percepções e expectativas em relação ao mercado de trabalho. O Problema de Pesquisa que norteou este estudo foi: Como a Geração Z percebe e define o sucesso profissional? Quais fatores essa geração mais valoriza na carreira e de que forma essas percepções influenciam sua motivação e permanência no ambiente corporativo?.A Geração Z tem uma visão de sucesso profissional diferente das gerações anteriores, priorizando propósito, flexibilidade e equilíbrio entre vida pessoal e trabalho. Compreender essas percepções é essencial para que as empresas ajustem suas estratégias de atração, retenção e engajamento desses profissionais.Diante disso, este estudo buscou aprofundar o entendimento acadêmico sobre o tema e fornecer insights para as organizações que buscam alinhar suas práticas de gestão às expectativas dessa nova geração. Para os gestores de Recursos Humanos, essa compreensão é crucial, pois estarão diretamente envolvidos na construção de políticas e práticas que impactam a relação entre empresa e colaborador.Dessa forma, esta pesquisa contribui tanto para a formação acadêmica quanto para o desenvolvimento profissional desses futuros gestores. Por meio de pesquisa exploratória e abordagem qualitativa , foram analisados estudos teóricos e aplicados questionários a jovens pertencentes a essa geração, buscando compreender os fatores que influenciam sua motivação e definição de sucesso. Os resultados demonstraram que a Geração Z valoriza não apenas estabilidade financeira e reconhecimento profissional, mas também aspectos relacionados à qualidade de vida, propósito, autonomia, saúde mental e equilíbrio entre vida pessoal e profissional. Observou-se que o sucesso profissional, para esses indivíduos, está associado à realização pessoal e ao alinhamento entre valores individuais e organizacionais. Conclui-se que compreender essas percepções é essencial para que as empresas adotem práticas de gestão de pessoas mais humanas, flexíveis e condizentes com as novas demandas do mercado de trabalho contemporâneo.
The contemporary Labor Market landscape is undergoing significant transformations, largely driven by the entry of a new cohort of professionals: Generation Z. This generation, known for its digital connection and strong sense of purpose, holds a view of Professional Success that distinguishes it from previous generations. Facing this paradigm shift, a central question arises for the field of Human Resources and people management within organizations. The present study aimed precisely to understand the meaning of professional success for Generation Z, identifying their perceptions and expectations regarding the job market. The Research Problem that guided this study was: How does Generation Z perceive and define professional success? What factors does this generation value most in their career, and how do these perceptions influence their motivation and permanence in the corporate environment? Generation Z has a view of professional success that is different from previous generations, prioritizing purpose, flexibility, and work-life balance. Understanding these perceptions is essential for companies to adjust their strategies for attracting, retaining, and engaging these professionals. Given this, this study sought to deepen the academic understanding of the topic and provide insights for organizations looking to align their management practices with the expectations of this new generation. For Human Resources managers, this understanding is crucial, as they will be directly involved in building policies and practices that impact the relationship between the company and the employee. Thus, this research contributes both to academic training and to the professional development of these future managers. Through exploratory research and a qualitative approach , theoretical studies were analyzed and questionnaires were applied to young people belonging to this generation, seeking to understand the factors that influence their motivation and definition of success. The results demonstrated that Generation Z values not only financial stability and professional recognition, but also aspects related to quality of life, purpose, autonomy, mental health, and work-life balance. It was observed that professional success, for these individuals, is associated with personal fulfillment and the alignment between individual and organizational values. It is concluded that understanding these perceptions is essential for companies to adopt more human, flexible people management practices that are consistent with the new demands of the contemporary labor market.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42435
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