Proposta de soluções offline para gestão da cooperativa escolar da ETEC Paulo Guerreiro Franco: planilhas em Excel e sistemas acessíveis

Abstract

A cooperativa-escola da Etec Paulo Guerreiro Franco localizada na cidade de Vera Cruz (SP) atua como espaço de aprendizagem prática, onde os estudantes experimentam atividades de gestão e organização do trabalho. Durante a observação das rotinas, identificou-se que os registros de vendas, estoque e movimentações financeiras ainda são feitos manualmente, o que dificulta o controle das informações e aumenta a possibilidade de erros. Essa limitação motivou o desenvolvimento do presente estudo, que busca propor alternativas simples e acessíveis para melhorar a organização dos dados da cooperativa. A justificativa do trabalho está na necessidade específica da unidade, que demanda ferramentas de registro mais estruturadas para fortalecer a gestão organizacional e a tomada de decisão. Como a cooperativa contribui diretamente para o desenvolvimento de competências como responsabilidade, autonomia e postura empreendedora, torna-se essencial modernizar seus processos internos, mesmo sem acesso à internet. O objetivo geral é analisar soluções viáveis, como planilhas estruturadas e sistemas offline, que possam substituir os registros manuais utilizados atualmente. A pesquisa foi desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico, com abordagem quali-quantitativa, reunindo referências sobre cooperativismo escolar, gestão administrativa e uso de tecnologias simples aplicadas à educação profissional. Espera-se que os resultados permitam identificar alternativas capazes de tornar os registros mais precisos, reduzir falhas, agilizar o acompanhamento das rotinas e aprimorar o caráter pedagógico da cooperativa, aproximando as práticas vivenciadas pelos estudantes das exigências presentes em ambientes profissionais.

The cooperative-school of Etec Paulo Guerreiro Franco, located in the city of Vera Cruz (SP), acts as a space for practical learning, where students experience management and work organization activities. During the observation of routines, it was identified that sales, inventory, and financial transaction records are still done manually, which hinders information control and increases the possibility of errors. This limitation motivated the development of this study, which seeks to propose simple and accessible alternatives to improve the organization of the cooperative's data. The justification for the work lies in the specific need of the unit, which demands more structured recording tools to strengthen organizational management and decision-making. As the cooperative directly contributes to the development of skills such as responsibility, autonomy, and entrepreneurial attitude, it becomes essential to modernize its internal processes, even without internet access. The general objective is to analyze viable solutions, such as structured spreadsheets and offline systems, that can replace the manual records currently used. The research was developed through a bibliographic survey, with a qualitative-quantitative approach, gathering references on school cooperativism, administrative management, and the use of simple technologies applied to vocational education. It is expected that the results will allow for the identification of alternatives capable of making records more accurate, reducing errors, streamlining the monitoring of routines, and improving the pedagogical character of the cooperative, bringing the practices experienced by students closer to the demands present in professional environments.