Implantação de sistemas educativos como catalisador para a redução da poluição da bacia do Alto do Tietê

Abstract

O estudo em questão tem o objetivo de evidenciar e identificar as causas do descarte em excesso e de forma incorreta no Alto da Bacia do Tietê, além de avaliar e indicar sistemas educativos com ênfase em jovens para catalisar e potencializar a redução deste tipo de poluição na Bacia. Grandes impactos são gerados numa área de metropolitana extensa (≈5.775 km²), que contém cerca de 40 municípios e uma população aproximada de 21,3 milhões de habitantes, onde entre 2023 e 2024 recebeu cerca de 7,16 milhões de toneladas de resíduos urbanos (42% orgânicos, 36% recicláveis e 22% rejeitos), e mesmo tendo uma cobertura de coleta até que elevada, a parcela não atendida geram grandes impactos devido ser proporcionalmente um alto número de habitantes e área extensa. O estudo adotou um caráter qualitativo, com revisão bibliográfica e análise de conteúdo de documentos oficiais e estudos científicos, para mapear pontos críticos visando oportunidades de aperfeiçoamentos, para desta forma apresentar propostas de melhorias. Ações com maior impacto foram: a implantação de ecopontos em escolas, formação de monitores ambientais juvenis, parcerias com órgãos ambientais e integração de projetos e práticas no cotidiano escolar. O alcance destas ações, se aplicadas em 2025 podem abranger mais de 2,7 milhões de estudantes em mais de 2,2 mil escolas. Ações socioeducativas de forma contínua geram grandes impactos nos jovens e como consequência em toda a comunidade ao redor, aumentando a sensibilização e senso ético das ações e hábitos. Desta forma foi possível concluir como a educação socioambiental em paralelo com uma governança eficaz e transparente sobre políticas públicas são grandes alicerces para essas ações, podendo construir estratégias sólidas de curto a longo prazo, fortalecendo toda região do Alto da Bacia do Tietê e a população da região.