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Título: Economia compartilhada no ambiente universitário de Marília/SP: práticas cotidianas e desafios enfrentados pelos estudantes
Título(s) alternativo(s): Shared economy in the university environment of Marília/SP: daily practices and challenges faced by students
Autor(es): SANTOS, Elaine de Barros Correia e Silva
PINTO, Joelisa Cunha
Orientador(es): GONZAGA, Marcia Freitas Abad
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Sustentabilidade;Consumo;Estudantes;Cooperação econômica
Data do documento: 19-Nov-2025
Editor: 002 – Fatec São Paulo (Bom Retiro – São Paulo)
Referência Bibliográfica: SANTOS, Elaine de Barros Correia e Silva; PINTO, Joelisa Cunha. Economia compartilhada no ambiente universitário de Marília/SP: práticas cotidianas e desafios enfrentados pelos estudantes, 2025. Trabalho de graduação (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial - Graduação Tecnológica à Distância) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2025.
Resumo: presente estudo analisou os impactos e as oportunidades da economia compartilhada no cotidiano dos estudantes universitários de Marília/SP, com foco nas práticas de moradia compartilhada, transporte colaborativo e troca de materiais acadêmicos. A pesquisa justifica-se pela relevância do consumo colaborativo como alternativa viável para otimizar recursos e lidar com a limitação orçamentária dos jovens, promovendo a cultura da sustentabilidade e oferecendo insights para políticas públicas e gestão empresarial. Foi empregada uma metodologia de abordagem mista (qualitativa e quantitativa), de cunho bibliográfico e de opinião, sendo os dados primários coletados por questionários estruturados aplicados a um grupo de 17 estudantes universitários. Os resultados demonstraram uma alta e consolidada adesão às práticas colaborativas. Verificou-se que uma parcela expressiva dos participantes reside em moradia compartilhada e utiliza transporte colaborativo regularmente. Além disso, a prática de compartilhamento de materiais acadêmicos é quase universal entre os respondentes. A grande maioria dos estudantes reportou um impacto significativo dessas práticas no orçamento, reforçando que tais ações são estratégias econômicas de adaptação que, simultaneamente, fortalecem o senso de comunidade e cooperação. A elevada presença de estudantes oriundos de outras cidades impulsiona a demanda por essas soluções, conectando o ambiente acadêmico à dinâmica socioeconômica da comunidade externa de Marília. Embora os participantes reconheçam um forte potencial de crescimento do modelo, eles apontaram desafios importantes como dificuldade em encontrar compatibilidade, questões de segurança e falta de plataformas específicas. Conclui-se que o apoio institucional, por meio de políticas de incentivo e parcerias com a comunidade local, é essencial para superar tais obstáculos e promover uma governança participativa e sustentável.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41492
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