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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41309| Título: | A escassez de soft skills que afetam a inserção da geração z no mercado de trabalho entre os anos de 2018 e 2024 na Cidade Tiradentes |
| Título(s) alternativo(s): | The scarcity of soft skills affecting the integration of Generation Z into the job market between 2018 and 2024 in the city of Tiradentes. |
| Autor(es): | LIMA, Davy Benhur Sousa SILVA, Gabrielle Veras TONELLI, Gabrielli Caroline Lemos SILVA, Gabrielly Stefany da LIMA, Gustavo Kaue Almeida de SILVA, Talita Gomes da |
| Orientador(es): | PIO, Priscila Lima |
| Tipo documental: | Artigo Científico |
| Palavras-chave: | Conflito de gerações;Mercado de trabalho |
| Data do documento: | Dez-2025 |
| Editor: | 199 |
| Referência Bibliográfica: | LIMA, Davy Benhur Sousa. SILVA, Gabrielle Veras. TONELLI, Gabrielli Caroline Lemos. SILVA, Gabrielly Stefany da. LIMA, Gustavo Kaue Almeida de. SILVA, Talita Gomes da. A escassez de soft skills que afetam a inserção da geração z no mercado de trabalho entre os anos de 2018 e 2024 na Cidade Tiradentes, 2025. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Administração) - Escola Técnica Estadual ETEC de Cidade Tiradentes (Cidade Tiradentes - São Paulo), São Paulo, 2025 |
| Resumo: | O presente artigo científico aborda o tema "A escassez de soft skills que afetam a inserção da Geração Z no mercado de trabalho na Cidade Tiradentes entre 2018 e 2024". A pesquisa investiga como a ausência de desenvolvimento das chamadas soft skills — habilidades socioemocionais e comportamentais — tem sido um obstáculo para a entrada e permanência dos jovens da Geração Z no mercado de trabalho. A pesquisa parte das hipóteses de que o uso excessivo de tecnologia e os efeitos da pandemia de COVID-19 levaram ao enfraquecimento dessas habilidades, o que teve um impacto negativo nas relações interpessoais e no desempenho profissional. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41309 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
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