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Título: VRWORLD: um novo mundo de realidade virtual: e como pode servir de auxílio para pessoas com TDAH
Título(s) alternativo(s): VRWORLD: a new world of virtual reality: and how it can assist people with ADHD
Autor(es): PAULO, Maria Luiza de
Orientador(es): TINÓS, Luis Filipe Grael
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Desenvolvimento de software;Realidade virtual;Tecnologias da saúde;Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
Data do documento: 2-Dez-2025
Editor: 135
Referência Bibliográfica: PAULO, Maria Luiza de. VRWORLD - Um novo mundo de realidade virtual: e como pode servir de auxílio para pessoas com TDAH. 2025. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas Integrado ao Ensino Médio) - Escola Técnica Estadual "Rodrigues de Abreu", Bauru, 2025.
Resumo: Este trabalho investiga como a realidade virtual (VR) pode ajudar no diagnóstico e tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), principalmente entre adolescentes e jovens. O TDAH é um transtorno neurobiológico que impacta a atenção, o comportamento e o desempenho escolar e social. A pesquisa se apoia em uma revisão bibliográfica, reunindo artigos científicos, estudos de caso e reportagens especializadas que exploram a VR como ferramenta diagnóstica e terapêutica. Os dados mostram que a realidade virtual engaja mais os pacientes, permite diagnósticos mais precisos e abre caminho para tratamentos personalizados. Além disso, o projeto resultou num site interativo, feito em HTML, CSS e JavaScript, pensado para compartilhar informações acessíveis sobre o tema e ampliar a conscientização sobre o uso da tecnologia na saúde mental. No fim das contas, a VR surge como uma aliada forte, pronta para mudar a forma como entendemos e tratamos o TDAH — aproximando ciência, tecnologia e empatia numa abordagem mais moderna e inclusiva.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41056
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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