Inteligência emocional no ambiente corporativo: estratégias de imersão para aprendizes

Abstract

Este trabalho analisa a importância da Inteligência Emocional no ambiente corporativo e sua contribuição para o desenvolvimento de jovens aprendizes. Busca-se compreender o conceito, suas principais competências e sua influência na adaptação profissional inicial. O aporte teórico baseia-se principalmente em Salovey, Mayer e Goleman, além de outros autores que tratam das competências socioemocionais no contexto organizacional. A metodologia apresenta caráter bibliográfico e quantitativo, por meio da aplicação de formulário eletrônico. Para análise utilizamos a ferramenta da administração mapa de empatia para aprofundar a análise das percepções dos jovens. Como resultado, propõe-se um projeto de imersão para Aprendizes, voltado ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais, visando favorecer a integração ao mercado de trabalho e a construção de uma trajetória profissional mais consciente e alinhada às demandas corporativas.

This study analyzes the importance of Emotional Intelligence in the corporate environment and its contribution to the development of young apprentices. It seeks to understand the concept, main competencies and its influence on the early stages of professional adaptation. The theoretical framework is mainly based on Salovey, Mayer and Goleman, as well as other authors who address socio-emotional skills in organizational contexts. The methodology combines a bibliographical approach and quantitative procedures through the application of an electronic questionnaire. For the analysis, we used the management tool empathy map to deepen the analysis of young people's perceptions. As a result, this study proposes an immersion project for apprentices, focused on the development of socio-emotional skills, aiming to strengthen their integration into the labor market and support a more conscious and aligned professional trajectory in relation to corporate demands.