Testes de desenvolvimento de métodos de adubação orgânica para análise do crescimento das sementes do feijão-comum Phaseolus vulgaris l

Abstract

Este trabalho tem a finalidade de instruir e orientar pessoas, com o intuito de cultivar sementes em suas residências por meio da adubação orgânica, de forma prática e sustentável. A escolha dos materiais foi feita por meio de uma pesquisa de campo, identificando os adubos citados mais utilizados. A partir da seleção, foram iniciadas análises para avaliar o crescimento do Phaseolus vulgaris l. (feijão-comum) em diferentes condições de adubação. Os experimentos ocorrem em um ambiente preparado como viveiro, dentro da própria escola, equipada com termômetro digital, hidrômetro e lâmpadas de LED para o controle do espaço. Foram realizados registros sobre o crescimento das plântulas², com intenção de analisar possíveis variações nos resultados conforme o adubo utilizado, em comparação à testemunha (feijão na areia estéril). O estudo visa identificar a forma mais eficaz de cultivo, contribuindo para práticas mais sustentáveis e acessíveis ao público.

ABSTRACT: This work aims to instruct and guide people, with the purpose of cultivating seeds in their homes through organic fertilization in a practical and sustainable way. The choice of materials was made through field research, identifying the most commonly used fertilizers mentioned. From this selection, analyses were initiated to evaluate the growth of Phaseolus vulgaris L. (common bean) under different fertilization conditions. The experiments take place in an environment prepared as a nursery, inside the school itself, equipped with a digital thermometer, hydrometer, and LED lamps for space control. Records were made on the growth of the seedlings, aiming to analyze possible variations in the results according to the fertilizer used, in comparison with the control (beans in sterile sand). The study seeks to identify the most effective cultivation method, contributing to more sustainable and accessible practices for the public.