Lisco: libras para crianças ouvintes

Abstract

Resumo O trabalho tem o intuito de introduzir o mais básico da LIBRAS para crianças por meios tecnológicos, com a proposta do uso de um robô interativo e um aplicativo. Por atividades, imagens e GIFS o material de ensino do aplicativo é composto, material este que foi coletado através de pessoas que estão inseridas na comunidade surda através da internet. O componente responsável pela comunicação entre aplicativo – robô é o microcontrolador NodeMCU, que por sua vez possui um módulo Wi-Fi de nome ESP8266. Essa conexão do aplicativo com o robô tem a função de deixar o ato de estudar LIBRAS mais divertido, fazendo com que a criança sinta mais interesse pelo aprendizado da língua. A ideia proposta ao robô é que, através dessa conexão que o robô faça as interações com o usuário, reagindo a seus erros e acertos. O aplicativo foi desenvolvido através da plataforma online Kodular, que consiste na programação através de blocos. Espera-se que o uso de ferramentas tecnológicas possam ser efetivas no âmbito educacional, devido à forma intuitiva que o aprendizado ocorre. A abordagem que o projeto tem é a de ensinar o necessário da LIBRAS para uma criança ouvinte, fazendo com que a mesma possa interagir e conversar com pessoas surdas, sejam elas crianças ou adultas. Os resultados apresentados no trabalho foram o aplicativo construído e a proposta de construção do robô para realizar as interações. Abstract The work aims to introduce the most basic of LIBRAS for children by technological means, with the proposal of using an interactive robot and an application. The application’s teaching material is composed of activities, images and GIFS, which was collected through people who are inserted in the deaf community through the internet. The component responsible for the communication between application - robot is the NodeMCU microcontroller, which in turn has a Wi-Fi module called ESP8266. This connection of the application with the robot has the function of making the act of studying LIBRAS more fun, making the child feel more interested in learning the language. The idea proposed to the robot is that, through this connection, the robot makes interactions with the user, reacting to their mistakes and successes. The application was developed through the online platform Kodular, which consists of block programming. It is expected that the use of technological tools can be effective in the educational field, due to the intuitive way that learning occurs. The project’s approach is to teach LIBRAS what is necessary for a listening child, making it able to interact and talk to deaf people, whether they are children or adults. The results presented in the work were the built application and the proposal to build the robot to perform the interactions.