A importância da higienização das mãos na prevenção de infecções hospitalares

Abstract

A higienização das mãos é uma das medidas mais eficazes e acessíveis para a prevenção de infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS), sendo uma prática fundamental no ambiente hospitalar e, especialmente, durante o processo de cuidado. No entanto, apesar de sua importância, essa medida ainda é, muitas vezes, negligenciada por profissionais e estudantes da área da saúde. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de conhecimento e a prática dos alunos do segundo módulo do curso técnico em Enfermagem da Escola Técnica Paulino Botelho quanto à técnica correta de higienização das mãos e seu conhecimento prévio sobre o assunto. Para isso, foi aplicada uma metodologia expositiva e prática, desenvolvida em três etapas: um questionário aplicado antes e após a intervenção pedagógica, uma aula expositiva realizada após o primeiro questionário, e uma atividade prática com o uso de creme fluorescente e caixa com luz negra. A intervenção possibilitou maior compreensão e conscientização sobre a importância do tema, contribuindo para a formação de futuros profissionais de Enfermagem mais atentos à qualidade e segurança do cuidado, o que é essencial para a boa recuperação dos pacientes atendidos. Conclui-se que a educação prática e teórica sobre a higienização das mãos é fundamental para a formação de profissionais mais conscientes e preparados para atuar com responsabilidade e segurança na área da saúde.

Hand hygiene is one of the most effective and accessible measures for preventing healthcare-associated infections (HAIs) and is a fundamental practice in the hospital environment and, especially, during the care process. However, despite its importance, this measure is still often neglected by professionals and students in the health field. In view of this, the present study aimed to evaluate the level of knowledge and practice of students in the second module of the technical course in Nursing at Escola Técnica Paulino Botelho regarding the correct hand hygiene technique and their prior knowledge on the subject. To this end, an expository and practical methodology was applied, developed in three stages: a questionnaire administered before and after the pedagogical intervention, an expository class held after the first questionnaire, and a practical activity using fluorescent cream and a black light box. The intervention enabled greater understanding and awareness of the importance of the topic, contributing to the training of future nursing professionals who are more attentive to the quality and safety of care, which is essential for the good recovery of the patients treated. It is concluded that practical and theoretical education on hand hygiene is essential for the training of professionals who are more aware and prepared to act responsibly and safely in the health area.