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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/35292
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | CANELLA, Victor Borges | - |
dc.contributor.author | ANDRADE, Mateus Isidoro | - |
dc.contributor.author | SILVA, Samara Cristina de Andrade | - |
dc.date.accessioned | 2025-08-28T18:27:53Z | - |
dc.date.available | 2025-08-28T18:27:53Z | - |
dc.date.issued | 2025-06-25 | - |
dc.identifier.citation | ANDRADE, Mateus Isidoro; SILVA, Samara Cristina de Andrade. O impacto do terceiro setor no desenvolvimento regional: uma análise dos benefícios sociais proporcionados por cooperativas, 2025. Trabalho de graduação (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial - Graduação Tecnológica à Distância) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2025. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/35292 | - |
dc.description.abstract | O terceiro setor, por meio das cooperativas, desempenha papel crucial no desenvolvimento regional, promovendo inclusão social e fortalecimento econômico das comunidades onde atuam. A pesquisa se justifica pela relevância de iniciativas educacionais alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial o ODS 4, que visa garantir educação de qualidade, inclusiva e equitativa para todos. O objetivo principal foi investigar como o alcance e as práticas exitosas das cooperativas em outros segmentos podem ser adaptados para ampliar o impacto social e econômico das cooperativas educacionais na RMS. A metodologia adotada foi exploratório-descritiva, com abordagem quanti-qualitativa, utilizando pesquisa de campo por meio de questionários aplicados a cooperativas dos setores agrícola, de crédito e educacional. Foram enviados 199 questionários, com retorno efetivo de 11 respostas, todas dos setores agrícola e de crédito, sem participação das cooperativas educacionais, o que sugere desafios ou desinteresse desse segmento. A análise dos dados revelou que as cooperativas respondentes são instituições consolidadas, com forte compromisso com princípios cooperativistas como ética, transparência, solidariedade e responsabilidade social. Destaca-se a maturidade na governança, a valorização do planejamento estratégico e a capacitação contínua dos membros. Os resultados indicam que, apesar das limitações na participação do setor educacional, as práticas bem-sucedidas das cooperativas de crédito e agrícolas – como a gestão participativa, o fortalecimento das redes de cooperação e o reinvestimento dos resultados na comunidade – podem servir de modelo para o desenvolvimento das cooperativas educacionais, ampliando seu impacto social. O estudo ressalta a importância de estratégias específicas para engajamento e sustentabilidade das cooperativas educacionais, bem como a necessidade de parcerias mais efetivas, especialmente com o setor público. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 002 – Fatec São Paulo (Bom Retiro – São Paulo) | pt_BR |
dc.subject | Inclusão social | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento sustentável | pt_BR |
dc.subject | Governança | pt_BR |
dc.subject | Cooperativas | pt_BR |
dc.subject.other | Gestão e Negócios | pt_BR |
dc.title | O impacto do terceiro setor no desenvolvimento regional: uma análise dos benefícios sociais proporcionados por cooperativas | pt_BR |
dc.title.alternative | The impact of the third sector on regional development: an analysis of the social benefits provided by cooperatives | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
dcterms.publisher | Polo de ensino à distância - 002 - FATEC São Paulo (Bom Retiro - São Paulo) | pt_BR |
dcterms.type | - | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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