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Title: Desenvolvimento de plataforma-apêndice baseada em web para suporte no aprendizado de língua estrangeira
Other Titles: Development of a web-based appendix platform to support foreign language learning
Authors: RIBON, Yan Guilherme
Advisor: CARLSON FILHO, Carlos Magnus
FERNANDES, Edilene Gasparini
Other contributor: LUVIZARI-MURAD, Lidiane Hernandez
MILANEZI JUNIOR, José Luiz Benedito
type of document: Artigo Científico
Keywords: Desenvolvimento de software;Língua inglesa;Aprendizagem;Java;Banco de dados
Issue Date: 4-Dec-2024
Publisher: 121
Citation: RIBON, Yan Guilherme. Desenvolvimento de plataforma-apêndice baseada em web para suporte no aprendizado de língua estrangeira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Informática para Negócios) – Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto, São José do Rio Preto, 2024.
Abstract: O projeto atual trata do desenvolvimento de uma plataforma baseada em web para auxílio à aprendizagem e autoaprendizagem de línguas estrangeiras. Por intermédio da linguagem de programação Java atrelada a tecnologias de integração web como o framework SpringBoot e banco de dados não-relacional MongoDB, objetiva-se compilar componentes e partes de ferramentas já implementados anteriormente, porém de forma dispersa, em um único espaço no qual o estudante poderá explorar as diversas nuances que compõem um idioma. Integrando verbetes, variações linguísticas, pronúncia e gramática, busca-se oferecer uma ferramenta completa, compreensiva e padronizada para os idiomas nela contidos. Tal ferramenta não só buscará compilar funcionalidades desenvolvidas no passado, como busca auxiliar estudantes no presente, visando sua melhoria iterativa no futuro.
The current project will focus on the development of a web-based platform that aims to aid the learning and self-learning of foreign languages. Through the Java programming language and its integration with web development technologies such as the SpringBoot framework and the non-relational database MongoDB, a compilation of components and parts of other, previously developed digital tools that are scattered throughout the web is pursued, assembling a hub in which the student may explore the vast sections of a foreign language system. By integrating dictionary entries, linguistic dialects, pronunciation and grammar, a complete, comprehensive and standardised tool is planned to be created for the included languages. This tool not only will compile features that have already been developed in the past, as much as it will aid students in the present, aiming for its iterative enhancements in the future.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/33635
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