Aplicação dos princípios e conceitos do judô kodokan à gestão empresarial contemporânea: interfaces

Abstract

Este trabalho examina a relação entre os princípios e conceitos fundamentais do método educativo judô Kodokan (tal como concebido por seu fundador, Jigoro Kano em 1882) com os valores e as práticas contemporâneas de um gestor-líder, por meio de uma interface teórica. Apesar do pressuposto educativo do judô, a pesquisa resgata a verdadeira essência desta pratica marcial japonesa e há o dialogo sobre a possível aplicação destes ensinamentos no contexto empresarial atual, em um cenário adverso, complexo, dinâmico e interativo de transformações. Com relação à metodologia, o estudo é baseado em pesquisa bibliográfica exploratória descritiva. Ao longo da revisão de literatura se descreve as origens do judô no Japão, o significado do termo judô, seus métodos de treinamento e sua importância no Brasil e no mundo. Discute-se inclusive a vida do fundador da pratica e sua base de pensamento, transmitida nesta pratica marcial, educativa e esportiva. São apresentados conceitos de gestão e da liderança e sua relação com a aprendizagem. A evolução do conceito de liderança é discutida, assim como os conceitos de grupo e de equipe. Identificou-se uma tridimensão de competências requeridas pelo gestor-líder. Seguindo, são tratadas diversas maneiras de se entender a inteligência, iniciando-se com a noção de QI, passando a teoria das inteligências múltiplas e os conceitos de inteligência emocional e social. Discute-se ainda o processo de aprendizagem em termos de blocos de memória (chunks). A parte final dialoga sobre a relação que pode ser encontrada entre os princípios do judô e os da gestão empresarial contemporânea. Especificamente, os princípios de Kano de Seiryoku Zenyo ("melhor utilização da energia mental e física") e Jita Kyoei ("prosperidade e benefícios mútuos") são discutidos, contento reflexões sobre o valor da filosofia essencial do judô para a prática e habilidades dos denominados gestores-líderes.

This work examines the relationship between the fundamental principles of the Kodokan judo educational method (as conceived by judo’s founder, Jigoro Kano) and the contemporary values and practices of a leader-manager. This research explains the true essence of this Japanese martial arts practice, and discusses the possible applications of its teachings in the current business context, which is an adverse, complex, dynamic, and interactive scenario of transformations. The study is based on exploratory bibliographic research. The origins of judo in Japan, the meaning of the term judo, its training methods, and its importance in Brazil and in the world are described. Also discussed are the life of the founder of judo and the basis of his thought as transmitted in this martial, educational, and sports practice. Management and leadership concepts and their relation to learning are then presented. The evolution of the concept of leadership is discussed, as are the concepts of group and team, and the essential competencies required of a manager-leader. Several ways of understanding intelligence are then reviewed, beginning with the notion of IQ and moving on to the theory of multiple intelligences and the concepts of emotional and social intelligence. The process of learning in terms of chunks is treated. The final section of the work discusses the relationship that can be found between the principles of judo and those of contemporary business management. Specifically, Kano's principles of Seiryoku Zenyo ("best utilization of mental and physical energy") and Jita Kyoei ("prosperity and mutual benefits") are discussed, with reflections on the value of the essential philosophy of judo for manager-leaders.