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Title: IACADEMY: aplicação automatizada para suporte no estudo para vestibulares Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
Other Titles: IACADEMY: automated application to support studying for entrance exams National High School Exam (ENEM)
Authors: CARAM, Antônio Augusto M.
OLIVEIRA, Bruno Silva de
PINHEIRO, Caio da Silva
SANTOS, Kauã de S. C.
BRITO, Kauane de Souza
CHEN, Eduardo Li
TOLENTINO, Rafaella L. M
VOLPI, Victor Gonçalves
ALVES, Vitor Pereira
Advisor: CORDEIRO, Aline Mendonça
SANTOS JUNIOR, Antônio José
type of document: Artigo Científico
Keywords: Desenvolvimento de software;Educação;Vestibular;Acesso à educação
Issue Date: 22-Nov-2024
Publisher: 118
Citation: CARAM, Antônio Augusto M. et al. IACADEMY: Aplicação automatizada para suporte no estudo para vestibulares Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas). Etec de Guaianazes. São Paulo, 2024.
Abstract: A falta de recursos para que jovens de baixa renda consigam se preparar adequadamente para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um desafio importante que a sociedade precisa enfrentar. Sem iniciativas públicas que garantam o acesso a um ensino de qualidade e a ferramentas de preparação, esses estudantes se encontram em desvantagem, dificultando suas chances de alcançar uma boa pontuação e competir em igualdade de condições no exame. Embora existam opções de preparação gratuitas e a preços acessíveis, o desconhecimento dessas alternativas e a dificuldade de acesso ainda são obstáculos para muitos desses jovens, que acabam não aproveitando as poucas oportunidades disponíveis. Com o objetivo de mudar esse cenário, o projeto IAcademy surge como uma solução acessível e democrática, oferecendo um software gratuito voltado para a preparação do ENEM em exatas. A plataforma fornece materiais de estudo atualizados, simulados para treino e suporte acadêmico, criando uma base sólida para estudantes de baixa renda. Dessa forma, a IAcademy busca eliminar barreiras e democratizar o acesso ao conhecimento, promovendo uma preparação mais inclusiva e justa, permitindo que esses jovens se sintam mais confiantes e bem preparados para enfrentar o exame.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/30688
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