Active Tech: educação interativa com o uso da tecnologia

Abstract

O nível de qualidade no aprendizado impacta na geração de profissionais capacitados para o mercado de trabalho. Os desafios enfrentados por estudantes de Tecnologia da Informação, principalmente nas disciplinas de programação, foram observados neste trabalho com a finalidade de reduzir os altos índices de reprovação e evasão. O objetivo do estudo é implementar atividades complementares no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) da Fatec Jales com a finalidade de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. A metodologia inclui a criação de um sistema com conteúdo adicional ao aplicado em sala de aula, incentivando a prática por meio do método desempenho-recompensa. O desenvolvimento foi alicerçado nos conceitos de modelagem e programação Orientada a Objetos, com utilização da modelagem UML e das linguagens Java, HTML e framework Bootstrap e o banco de dados PostgreeSQL. Os resultados indicam que atividades complementares enriquecem o aprendizado, melhoram a compreensão do conteúdo e desenvolvem o raciocínio lógico dos alunos. A conclusão aponta que a adoção de estratégias educacionais inovadoras pode reduzir a evasão e reprovação, contribuindo significativamente para o avanço na formação de profissionais de TI.

The level quality of learning directly impacts the generation of skilled professionals for the job market. The challenges faced by Information Technology students, especially in programming subjects, were analyzed in this study with the aim of reducing the high failure and dropout rates. The aim of the study is to implement complementary activities in the Systems Analysis and Development (ADS) course at Fatec Jales in order to improve the teaching-learning process. The methodology includes the creation of a system with additional content to that applied in the classroom, encouraging practice through the performance-reward method. The development was based on the concepts of modelling and object-oriented programming, using UML modelling and the Java, HTML and Bootstrap framework languages and the PostgreeSQL database. The results indicate that complementary activities enrich learning, improve understanding of the content and develop logical thinking. The conclusion is that the adoption of innovative educational strategies can reduce dropout and failure rates, contributing significantly to advances in the training of IT professionals.