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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27765| Title: | Educação financeira no Brasil: como os jogos digitais podem auxiliar estudantes a desenvolver sua independência financeira |
| Authors: | DONEGÁ, Beatriz Silva MONTEIRO, Heloá Prado DIAS, Maria Letícia Feitosa GEROLA, Murilo |
| Advisor: | MEDICI, Erica Araujo |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Educação financeira;Jogos eletrônicos;Finanças pesoais |
| Issue Date: | Dec-2024 |
| Publisher: | 117 |
| Citation: | DONEGÁ, Beatriz Silva. et al. Educação financeira no Brasil: como os jogos digitais podem auxiliar estudantes a desenvolver sua independência financeira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração). Etec Prof. Dr. José Dagnoni, Santa Bárbara d'Oeste, 2024. |
| Abstract: | A educação financeira é um processo para adquirir conhecimento e atitudes necessárias para tomar decisões eficazes e informadas na gestão de recursos financeiros. O trabalho em questão explora a relevância da educação financeira na atualidade, onde se enfrenta um consumo desenfreado, o fácil acesso ao crédito e a falta de gerenciamento e planejamento que colocam diversas pessoas em situações de endividamento. A educação financeira é uma ferramenta essencial para promover o consumo consciente, incentivar investimentos e a poupança, além de fortalecer a sustentabilidade econômica e social. O atual estudo discute sobre a necessidade de implementar a educação financeira nos currículos escolares, destacando seu papel no desenvolvimento de habilidades de autonomia financeira, que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios do mercado. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27765 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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