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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24870
Title: | Consultoria. |
Other Titles: | Consultancy. |
Authors: | AGOSTINHO, Flávia Renata KAWAMURA, Juliana Chianezi FERNANDES, Laiane Cristina Cardoso CABERLIM, Moniqui Estefani SILVA, Samara Almeida da Rocha |
Advisor: | BROCK, Taiane Gisele |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Consultoria de empresas;Ética;Administração da qualidade |
Issue Date: | Jul-2015 |
Publisher: | 138 |
Citation: | AGOSTINHO, Flávia Renata; KAWAMURA, Juliana Chianezi; FERNANDES, Laiane Cristina Cardoso; CABERLIM, Monique Estefani; SILVA, Samara Almeida da Rocha, 2015. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Administração) - ETEC Professor Armando José Farinazzo, Fernandópolis, 2015. |
Abstract: | A abertura da empresa de consultoria e assessoria, foi devido ao grande índice de
empresas que necessitam da prestação de serviço. A SQE (Serviço de Qualidade
Empresarial) tem como objetivo auxiliar de maneira eficaz as organizações que estão
com problemas administrativos. Para nós a ética, seriedade e a qualidade são fatores
essenciais para o bom desenvolvimento do processo que se resume em identificação,
acompanhamento e solução do problema. Em vista dos argumentos apresentados e
pesquisa aplicada, conclui-se que a SQE contribuirá no crescimento econômico de
Fernandópolis e região, ajudando as empresas a permanecer na área de atuação. The opening of the consulting and advisory firm, was due to the large index of companies that require the service delivery. The EQS (Enterprise Quality of Service) aims to help effectively the organizations which have administrative problems. For us ethics, integrity and quality are essential for the proper development of the process that comes down to identification, monitoring and troubleshooting. Based on the presented arguments and applied research, it is concluded that the EQS will contribute to the economic growth of Fernandópolis and region, helping businesses to remain in the performance area. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24870 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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