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Title: O Padrão do Project Management Institute aplicado a um projeto de pesquisa tecnológica numa interação entre a Fatec de Indaiatuba e a empresa Kaplan Projetos e Construções
Other Titles: The Project Management Institute Standard applied to a technological research project in an interaction between Fatec de Indaiatuba and the company Kaplan Projetos e Construções
Authors: SILVA, Eduardo Zechini da
Advisor: TEIXEIRA, Osmar Alves
Other contributor: AMARAL, Manoel Francisco do
NAPOLI, Paulo A.
type of document: Monografia
Keywords: Gestão de projetos;Tecnologia;Pesquisa
Issue Date: 4-Dec-2017
Publisher: 105
Citation: SILVA, Eduardo Zechini da. O Padrão do Project Management Institute aplicado a um projeto de pesquisa tecnológica numa interação entre a Fatec de Indaiatuba e a empresa Kaplan Projetos e Construções, 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2017.
Abstract: Projetos de pesquisa tecnológica que ocorrem nas interações entre institutos tecnológicos e empresas privadas são essenciais para o desenvolvimento econômico das nações na Era da Economia do Conhecimento. É dentro deste tema estratégico para o país que este trabalho trata do Gerenciamento de Projetos segundo o guia PMBOK® do Project Management Institute durante uma interação inédita entre o Centro Paula Souza e uma empresa do setor privado, que patrocina o desenvolvimento de um produto tecnológico na Fatec de Indaiatuba, concedendo bolsa remunerada para alunos do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. O autor do presente trabalho, atuando como Gerente de Projetos voluntário, investigou os conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas descritas no manual do Project Management Institute (PMI) neste estudo de caso de natureza qualitativa, com o objetivo de descrever a prática e registrar os benefícios percebidos da aplicação do padrão do PMI. Embora o projeto não tenha efetivamente alcançado a fase de execução por condições adversas, as fases de iniciação e planejamento foram alcançadas com perceptível salto de qualidade e aumento das chances de sucesso do projeto.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24544
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