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Título: A liderança transformacional para o engajamento dos colaboradores da geração Z
Título(s) alternativo(s): Transformational leadership for the engagement of generation z employees
Autor(es): COSTA, Ana Luiza de Almeida
MAZZA, André Pedrozo
SANTOS, Luan Ferreira dos
SILVA, Letícia Aparecida de Sales
QUARESMA, Maria Clara Menezes
NASCIMENTO, Williane Alves do
Orientador(es): LOPES, Michelle Rosa Claro
ROCHA, Lilian Aparecida Perin Moreira
Tipo documental: Monografia
Palavras-chave: Liderança;Adolescentes
Data do documento: Dez-2023
Editor: 199
Referência Bibliográfica: COSTA, Ana Luiza de Almeida. MAZZA, André Pedrozo. SANTOS, Luan Ferreira dos. SILVA, Letícia Aparecida de Sales. QUARESMA, Maria Clara Menezes. NASCIMENTO, Williane Alves do. A liderança transformacional para o engajamento dos colaboradores da geração Z, 2023. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Recursos Humanos) - Escola Técnica Estadual ETEC de Cidade Tiradentes (Cidade Tiradentes - São Paulo), São Paulo, 2023
Resumo: Este trabalho apresentará o estilo de liderança transformacional para o engajamento e motivação para a geração Z. O estilo de liderança transformacional é descrito como um modelo que incentiva os liderados e dá autonomia para tomarem as próprias decisões. A Geração Z é uma geração que valoriza a autonomia e aprecia os feedbacks. Foi realizada uma visita técnica onde descobrimos que a Geração mais presente dentro da empresa é a Geração Y, e que ainda ocorre conflitos entre as gerações no ambiente de trabalho. Através de uma pesquisa de campo também conseguimos chegar à conclusão de que o estilo de liderança mais presente dentro das empresas é o estilo autocrático, nessa mesma pesquisa foi perguntado aos participantes se eles conheciam a liderança transformacional, apenas um terço dos participantes conhecia a aplicabilidade do estilo de liderança. Entendemos que ainda falta o preparo das empresas para receberem a geração Z e que a Liderança Transformacional precisa ganhar mais visibilidade.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/20423
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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