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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1667| Título: | Ética na informática |
| Título(s) alternativo(s): | Ethics in computer science |
| Autor(es): | TORRES, Simone Regina |
| Orientador(es): | FRANÇA, Benedito Luciano Antunes de |
| Outro(s) contribuidor(es): | SANTOS, Rosilma Mirtes dos AMBROZANO FILHO, Irineu |
| Tipo documental: | Monografia |
| Palavras-chave: | Direito de informática |
| Data do documento: | 1-Dez-2011 |
| Editor: | 004 |
| Referência Bibliográfica: | TORRES, Simone Regina. Ética na informática, 2011. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Tecnologia em Processamento de dados) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2011 |
| Resumo: | Muito se debate sobre a falta de Ética, ainda mais quando essa se relaciona com informática, vemos cotidianamente exemplos de ações ilícitas cometidas por alguns profissionais da Tecnologia da Informação e observamos também usuários de informática que diante de determinadas ações duvidosas, não sabem como agir em situações que envolvem escolhas entre o bem e o mal. Para orientar os profissionais sobre essas escolhas, as profissões mais antigas e conceituadas como Direito, Medicina entre outras, têm um Código de Ética para que os alunos com formação técnica o sigam, enquanto na área das ciências tecnológicas só existem algumas propostas para a realização desse Código. Há necessidade de regulamentar a profissão para que se construam sedes sindicais, conselhos regional e federal, os quais ficariam responsáveis pela elaboração e construção do código, os supervisionaria e teriam como finalidade averiguar o cumprimento das regras, punindo quem fizer necessário. Elucidada a Tecnologia da Informação, a trataremos como uma ciência nova e que, por isso, precisa adaptar-se, fazendo com que os profissionais que atuam nessa área sigam preferencialmente as ações éticas. Esses valores e essas atitudes precisam ser adquiridos e desenvolvidos pelos alunos e, portanto, podem e devem ser ensinados na escola. Com a implementação da disciplina Ética e Moral nas escolas, os alunos teriam uma base sólida e o conhecimento de como lidar com situações que envolvem conceitos éticos, e, por sua vez, a adaptação às regras do código seria bem mais produtiva. |
| Descrição: | Contém Artigo |
| URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1667 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 20112S_TORRESSimoneRegina_TCCPD1119.pdf | 1.06 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| 2S2010_TORRESSimoneRegina_ART0034.pdf | 126.57 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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