Please use this identifier to cite or link to this item: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/15455
Title: Uso do chatgpt como ferramenta para análise de bugs em código fonte
Other Titles: Using chatgpt as a tool for analyzing bugs in source code
Authors: SILVA, Thiago da Costa
Advisor: TALON, Anderson Francisco
type of document: Artigo científico
Keywords: Inteligência artificial;Redes neurais;Chat;Qualidade de software;Linguagem de programação
Issue Date: Dec-2023
Publisher: 196
Citation: SILVA, Thiago da Costa. Uso do chatgpt como ferramenta para análise de bugs em código fonte. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Banco de Dados) - Faculdade de Tecnologia FATEC Bauru, Bauru, 2023.
Abstract: A inteligência artificial e o aprendizado de máquina têm sido cada vez mais utilizados para resolver problemas complexos em diversas áreas, inclusive na programação. Um dos principais desafios na programação é a identificação e correção de bugs em código fonte. Os bugs podem ter várias causas, desde erros de sintaxe até lógica incorreta do programa, o que torna a tarefa de identificação e correção muito difícil e demorada. Nesse contexto, a inteligência artificial e o aprendizado de máquina podem ser extremamente úteis na resolução de bugs. Essas técnicas podem ser utilizadas para analisar grandes quantidades de código em busca de erros e padrões de comportamento, permitindo identificar problemas com muito mais rapidez e eficiência do que seria possível para um programador humano. Esse projeto tem como objetivo utilizar da ferramenta ChatGPT para análise de bugs, além de comparar seu desempenho com outras ferramentas especialistas disponíveis no mercado, e também implementar uma extensão integrando a funcionalidade a um editor de código open-source.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/15455
Appears in Collections:Trabalhos de Conclusão de Curso

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
bancodedados_2023_2_thiagosilva_usodochatgptcomoferramenta.pdf
  Restricted Access
520.75 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.