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O ensino técnico integrado ao médio (ETIM) e o processo de democratização escolar: uma análise das percepções de alunos a partir da teoria de Pierre BourdieuLUCCA, Deise Aparecida Lopes deALMEIDA, Ivanete Bellucci Pires deDissertação15-Apr-2019
Classes descentralizadas do centro Paula Souza na região metropolitana do vale do paraíba e litoral norte do estado de São PauloQUINTINO, Renato de MenezesBATISTA, Sueli Soares dos SantosDissertação18-Jun-2020
Competências empreendedoras e startups: práticas de educação profissional e tecnológica no iCenter da Fatec SPFEGHALI, EdisonKANAANE, RobertoDissertação22-Jun-2020
Aprendizagem baseada em projetos em cursos superiores de tecnologia a distância: estudo de caso da FIAPMENDES, Marta HiromiLANGHI, CeliDissertação17-Jun-2020
Relações entre lazer e educação profissional na formação do tecnólogo em eventosSCHIOSER, Galileo de SouzaBATISTA, Sueli Soares dos SantosDissertação18-Jun-2020
Centro de memória institucional: a gestão do conhecimento, a aprendizagem e a educação profissional corporativaBORSARI, Margarida Maria Kioko TeradaKANAANE, RobertoDissertação14-Mar-2019
Comunicação em educação profissional: percepções docentes no ensino técnico na modalidade de educação de jovens e adultos (eja)SANCHES, Beatriz Galhardo OlivraRAMIREZ, Rodrigo AvellaDissertação28-Mar-2019
Educação profissional e linguagens: o aprendizado da língua inglesa em cursos técnicosLOPES, Regina RogickFERNANDEZ, Senira Anie FerrazDissertação25-Mar-2019
Gêneros textuais no contexto da educação profissional: diretrizes para o ensinoLIMA, Rodrigo da SilvaDELIBO, Juarez AntonioDissertação29-May-2018
Educação profissional: uma abordagem do inglês instrumental sintonizada com a proposta do curso técnico em turismo do Centro Paula SouzaDIAS, Marluce Gavião SacramentoAZEVEDO, Marília Macorin deDissertação20-Jun-2017

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