Utilização do Phet Interative Simulations na aprendizagem da química no ensino médio.

Abstract

O Ensino de Química é primordial, pois forma indivíduos críticos e capazes de compreender fenômenos que ocorrem em seu cotidiano. Muitas pesquisas mostram a existência de inúmeras dificuldades enfrentadas pelos professores do ensino médio em relação ao estudo da Química, o grande desafio enfrentado é relacionar a teoria com a prática e o cotidiano. Diante disso, notou-se a necessidade da inserção de metodologias de ensino diferentes dos quais já são tradicionalmente aplicados.

De acordo com alguns autores a inserção de procedimentos de ensino- aprendizagem motivam os alunos para o aprendizado. O uso de simuladores em

época pandêmica mostrou-se aliada ao professor para manter as aulas dinâmicas. O Phet interative simulations oferece simulações de conteúdo de Química que auxilia o aluno a compreender as aulas teóricas, tornando o aprendizado mais fácil e a aula mais criativa, aproximando o aluno da Química e da tecnologia. O propósito deste trabalho é aplicar simulação em turmas do segundo ano do ensino médio sobre o tema de tabela periódica.

Palavras-chave: Ensino da química, Phet interative simulations, simulação.