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dc.contributor.advisorPEREIRA, Irislane Mendes-
dc.contributor.advisorARAUJO, Priscila Freire de-
dc.contributor.authorSERIKYAKU, Anna Carolina-
dc.contributor.authorSILVA, Darlan Deziderio da-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Gabriela Miyuki de-
dc.contributor.authorARAÚJO, Larissa-
dc.contributor.authorMENDES, Leyene-
dc.date.accessioned2022-07-12T03:48:15Z-
dc.date.available2022-07-12T03:48:15Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationSERIKYAKU Anna Carolina, SILVA Darlan Deziderio da, OLIVEIRA Gabriela Miyuki de, ARAÚJO Larissa, MENDES Leyene, PEREIRA Sandra Janaína. Foca no estudo. 2015Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em multimidia) – Escola Técnica Estadual Jornalista Roberto Marinho (Cidade Monções – São Paulo), São Paulo, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9205-
dc.description.abstractCada vez mais os recursos tecnológicos trazem às salas de aulas, e logo ao ensino/aprendizagem, dinamismo e funcionalidade. Isso advém do acesso a elementos da multimídia, seja ela digital, eletrônica ou impressa. Fica evidente que tais mecanismos permitem tornar a didática mais atraente e assimilativa na sala de aula, garantindo aos alunos mais uma possibilidade de aprender criticamente. Porém, um estudo revela que ainda há deficiência de material reunidos de forma clara e objetiva em um único lugar. Este trabalho dedica-se à construção de um website com conteúdo educativo para estudantes do ensino médio público que, por meio de recursos multimídia como filmes, jogos, audiovisual e leitura, consomem o conhecimento de forma criativa. Utilizando –se de pesquisas bibliográficas, de opinião e de campo investiga-se como introduzir essa proposta nos ambientes escolares e assim indicar o caminho mais adequado para lidar com a educação ao lado da multimídiapt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Técnico em Multimídiapt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher253pt_BR
dc.subjectEnsino públicopt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subject.otherProdução Cultural e Designpt_BR
dc.titleFoca no estudopt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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