Educação financeira: estudo aplicado aos jovens da ETEC de Santa Rosa de Viterbo

Abstract

A pesquisa de campo sobre Educação Financeira realizada com os alunos da ETEC de Santa Rosa de Viterbo revelou um nível variado de conhecimento e compreensão sobre conceitos financeiros básicos. Enquanto alguns participantes demonstraram uma boa compreensão e práticas financeiras responsáveis, outros revelaram falta de conhecimento e comportamentos financeiros imprudentes. Diante disso, é necessário implementar programas de educação financeira, tanto nas escolas como em outros contextos, visando melhorar a compreensão e as habilidades financeiras das pessoas. Uma proposta de intervenção seria a inclusão da educação financeira no currículo escolar, desde os primeiros anos de ensino, de forma progressiva e adaptada à faixa etária dos alunos. Além disso, é importante promover a conscientização e a capacitação de professores e educadores, disponibilizar recursos e materiais educativos sobre educação financeira para a população em geral e incentivar a participação dos pais e responsáveis no processo de educação financeira.

Field research on Financial Education carried out with students at ETEC in Santa Rosa de Viterbo revealed a varied level of knowledge and understanding of basic financial concepts. While some participants demonstrated good understanding and responsible financial practices, others revealed a lack of knowledge and reckless financial behaviors. Therefore, it is necessary to implement financial education programs, both in schools and in other contexts, aiming to improve people's understanding and financial skills. An intervention proposal would be the inclusion of financial education in the school curriculum, from the first years of education, in a progressive manner and adapted to the students' age group. Furthermore, it is important to promote awareness and training of teachers and educators, make resources and educational materials on financial education available to the general population and encourage the participation of parents and guardians in the financial education process.