As influências do secretariado nas relações internacionais e nas comunicações multinacionais

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo relatar a importância da comunicação internacional, bem como a aplicação de curso básico gratuito para auxilio educacional para os alunos da ETEC Tereza Aparecida Cardoso Nunes de Oliveira, com o intuito de expandir conhecimento sobre a língua inglesa para vida cotidiana e profissional. A metodologia utilizada é do tipo qualitativa, exploratória, através de pesquisas de campo e aplicação de questionários realizada com alunos, professores educadores e profissionais do secretariado. Esta coleta de dados visou analisar a qualidade de ensino brasileiro sobre outras línguas, além de também buscar compreender como está o atual mercado de trabalho e a importância de compreender outras línguas e culturas para o empreendedorismo. O resultado da pesquisa indicou que o ensino brasileiro é precário e não têm apoio governamental para preparar os estudantes para falar outros idiomas e, demonstrou que, o uso de linguagens estrangeiras, como inglês, espanhol e mandarim, apresentou-se como principal guia para decisões de negócios, sendo esta a principal fonte de circulação comercial. Por conseguinte, pode se concluir e entender-se que, os institutos educacionais brasileiros necessitam de auxílios para melhoria de aprendizagem estrangeira e que o país não tem profissionais qualificados para o uso de outros idiomas, e que a linguagem é a ferramenta principal para a realização de gestão empresarial internacional e multinacional, constituindo-se como o elemento crucial para fechamentos de acordos entre países.

The purpose of this study is to report on the importance of international communication, as well as the application of a free basic course for educational assistance to students at ETEC Tereza Aparecida Cardoso Nunes de Oliveira, with the aim of expanding knowledge of the English language for everyday and professional life. The methodology used is qualitative and exploratory, through field research and questionnaires administered to students, teachers, educators, and secretarial professionals. This data collection aimed to analyze the quality of Brazilian education in other languages, as well as to understand the current job market and the importance of understanding other languages and cultures for entrepreneurship. The results of the research indicated that Brazilian education is precarious and lacks government support to prepare students to speak other languages. It also showed that the use of foreign languages, such as English, Spanish, and Mandarin, was the main guide for business decisions, as these languages are the main source of commercial circulation. Therefore, it can be concluded and understood that Brazilian educational institutions need assistance to improve foreign language learning and that the country does not have professionals qualified to use other languages, and that language is the main tool for international and multinational business management, constituting the crucial element for the closing of agreements between countries.