Tecnologia na educação: o uso do computador como recurso pedagógico na educação

Abstract

A Educação é a base de qualquer nação, ela é um dos fatores responsáveis para que o indivíduo adquira conceitos de cidadania e cultura tornando assim este indivíduo apto para a convivência em sociedade. Neste trabalho serão abordadas características que explanam quais os verdadeiros objetivos e a real importância da utilização da tecnologia como ferramenta na Educação. As expectativas de alunos e professores com relação à utilização da tecnologia do computador, quais são os recursos que ele oferece e em que estes recursos poderão auxiliar na educação, quais são as dificuldades encontradas com relação à capacitação de professores e exemplos de como as metodologias e teorias educacionais estão recebendo a tecnologia e transformando seus recursos em novas ferramentas de apoio ao ensino. De que forma a Educação está influenciando o desenvolvimento tecnológico e fazendo com que cresçam algumas áreas tecnológicas. Finalizando, o trabalho abordará quais características estão relacionadas aos aspectos político-sociais da integração Educação, Tecnologia e Trabalho.

Education is the basis for every civilized nation. it is one of the main factors to give people concepts of culture and citizenship, making them able to live in society. This monographic work has the aim to approach the features which explain the real importance and objectives of the use of technology as an Educational tool. The teachers and students expectancies about the use of computer technology, the resources available by computers and how those resources can support education, the problems of challenges to teachers (teaching training), and how the methodologies and instructional theories are receiving technology and changing its resources in new tools in order to support teaching and learning. How the educational systems are acting on technological development and making some technological areas grow up. To conclude, this work approaches the characteristics related to the social-politic aspects of the Work, Technology and Education integration.