Educação financeira para o público juvenil: uma pesquisa bibliográfica com estudo de caso dos alunos da Etec São Sebastião

Abstract

O presente trabalho tem o intuito de verificar o conhecimento dos alunos do Ensino Médio da Escola Técnica de São Sebastião (ETEC) sobre a educação financeira e levantar na bibliografia os aspectos importantes da Educação Financeira para o público jovem tais como: o valor do dinheiro no tempo, as vantagens e desvantagens em desenvolver o hábito de poupar, o espírito empreendedor e a independência financeira. Para tanto, os dados obtidos através de um questionário demonstram o despreparo financeiro dos jovens, a participação do jovem nas decisões do planejamento familiar, a forma de pagamento utilizada, relação com crédito pessoal, as dificuldades encontradas para poupar, o desconhecimento da matemática financeira, do planejamento para a aposentadoria e a educação financeira na grade curricular. O objetivo é apresentar o mercado financeiro nacional, tipos de aplicação, alguns indicadores econômicos, taxas de juros e principalmente os tipos de investimentos, fatores importantes para o aprendizado dos jovens e no desenvolvimento pessoal. Para os alunos alcançarem a excelência na vida adulta necessitam de educação financeira ao longo de toda sua vida, conhecimento do seu planejamento financeiro familiar, ativos bons e ruins, mercado financeiro nacional, tipos de investimento, treinamento e persistência. Espera-se que esta pesquisa desperte o interesse do jovem e contribua para alcançar a independência financeira. Palavras chave: Educação Financeira. Matemática Financeira. Finanças Pessoais. (Texto elaborado pelos autores e extraído do trabalho original.)The present study has the objective to verify the financial knowledge of high school students in the São Sebastião technical school (ETEC) and research (the important aspects of) the academic literature in the most important aspects of financial education in young people, such as: money value, the advantages and disadvantages in developing the habit of saving money, entrepreneur spirit and financial independence. Therefore, the data obtained through a questionnaire demonstrates how youth are financially unprepared, the lack of youth participation in the family planning decision, the type of payment used, the usage of personal credit, the difficulties in saving money, the ignorance in financial mathematics, retirement plans and curricular grade. The purpose is to present the financial market, the types of applications, a few economic indicators, interest rates and especially types of investments. Students need financial education throughout their lives if they intend to reach excellence levels when adults. They must understand their financial family planning, bests and worst actives, types of investment, training and persistence. The objective of this research is to bring young people’s interest to financial matters and help them reach their financial independence. Keywords: Financial education. Financial mathematics. Personal finances.(Texto elaborado pelos autores e extraído do trabalho original.)