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Title: PCD's desafios de ascensão e valorização de carreira: dificuldades no reconhecimento profissional
Authors: PERNA, Ana Maria Cezar
GOMES, Gabriely da Silva
PESSOA, Paloma Regina
BASTOS, Rafaela Santana
Advisor: ARAUJO, Eduardo Luis Moraes Romeiro de
type of document: Artigo Científico
Keywords: Pessoa com deficiência;Mercado de trabalho;Discriminação
Issue Date: Nov-2025
Publisher: 117
Citation: PERNA, Ana Maria Cezar. et al. PCD's desafios de ascensão e valorização de carreia: dificuldades no reconhecimento profissional. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração). Etec Prof. Dr. José Dagnoni, Santa Bárbara d'Oeste, 2025.
Abstract: Este trabalho tem um propósito fundamental: estudar os desafios sofridos pelas pessoas com deficiência (PCD) na valorização e no desenvolvimento profissional no mercado de trabalho. O estudo discute a discriminação que ainda persiste em relação a competência dos PCD's para exercerem funções mais complexas, levando muitas vezes à restrição das funções e colocando em tarefas simples, com pouca ou nenhuma chance de progresso profissional. A pesquisa é fundamentada em uma abordagem de pesquisa bibliográfica, completada por uma pesquisa de campo que visa compreender, de maneira mais direcionada, os desafios que essas pessoas encontram em seus locais de trabalho. Além disso, o estudo busca analisa os principais obstáculos que ainda impedem a inclusão total e o mérito profissional dos PCD'S, com a meta de encontrar possíveis alternativas para estimular uma inclusão mais efetiva e o avanço na profissão deles. O significado do estudo está na conscientização das empresas sobre a importância de oferecer mais oportunidades de crescimento e valorização para esses profissionais, ajudando na criação de ambientes de trabalho mais acolhedores e que proporcionem a equidade no trabalho. Acredita-se que a inclusão e a ascensão profissional dos PCD's são primordiais não só para a melhoria do setor profissional como um todo, apoiando uma sociedade mais justa e igualitária.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/49329
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