Educação digital como ferramenta de inclusão para jovens em situação de vulnerabilidade em Guaratinguetá - SP

Abstract

A exclusão digital configura-se como um dos principais fatores de ampliação das desigualdades sociais, especialmente entre jovens em situação de vulnerabilidade. Nesse contexto, a educação digital apresenta-se como ferramenta fundamental para promover inclusão social e ampliar oportunidades educacionais e profissionais. O presente estudo tem como objetivo investigar como o letramento digital impacta a inserção de jovens em situação de vulnerabilidade social no mercado de trabalho no município de Guaratinguetá. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória e descritiva, com abordagem quantitativa, realizada por meio de levantamento bibliográfico e aplicação de questionário estruturado em formulário online, direcionado a jovens em fase final do ensino médio. Espera-se que os resultados evidenciem a relevância da educação digital como instrumento de inclusão social, contribuindo para o desenvolvimento de competências e para a ampliação das oportunidades de inserção no mercado de trabalho.