Recursos humanos e educação financeira: uma proposta de promoção de qualidade de vida

Abstract

A falta de conhecimento sobre educação financeira gera impactos significativos na sociedade brasileira, promovendo elevados índices de endividamento que comprometem a saúde física, emocional e social dos indivíduos, refletindo diretamente na sua qualidade de vida. Além disso, o endividamento faz com que o foco do indivíduo se concentre na tentativa de solucionar problemas financeiros, comprometendo o desempenho das atividades profissionais e suas relações interpessoais. Uma vez que essa problemática influencia a qualidade de vida do empregado, o setor de Recursos Humanos torna-se agente estratégico na promoção da educação financeira. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo elaborar uma proposta de intervenção voltada à promoção da educação financeira aos empregados, analisando de que forma esse setor pode atuar diante desse cenário. Quanto à estrutura metodológica, a pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica em artigos científicos, livros e materiais acadêmicos. Os resultados revelaram que a má administração dos recursos financeiros compromete o bem-estar dos empregados, refletindo negativamente no desempenho organizacional. Como resultado, foi elaborada a proposta de intervenção ‘Construindo Inteligência Financeira’, estruturada em quatro trimestres com abordagem gradual dos temas: conscientização e organização financeira; endividamento e emoções; planejamento e reservas; e crescimento financeiro e futuro. Embora suas etapas ainda não tenham sido aplicadas, espera-se que sua implementação contribua para o desenvolvimento da consciência financeira dos empregados, promovendo consequentemente qualidade de vida, equilíbrio financeiro e emocional.

The lack of knowledge about financial education generates significant impacts on Brazilian 6oloca6, promoting high levels of indebtedness that 6oloca6ns6e the physical, emotional and social health of individuals, directly affecting their quality of life. Furthermore, indebtedness causes individuals to focus on attempting to solve financial problems, undermining professional performance and interpersonal relationships in the workplace. Since this issue influences the quality of life of employees, the Human Resources sector becomes a strategic 6oloca in promoting financial education. In this context, this study aimed to develop na intervention proposal focused on promoting financial education among employees, analyzing how this sector can act in the face of this scenario. Regarding the methodological structure, the research is characterized as 6oloca6, with a qualitative approach, developed through bibliographic research in scientific articles, books and academic materials. The results revealed that poor management of financial resources compromises employee well-being, negatively affecting organizational performance. As a result, the intervention proposal ‘Building Financial Intelligence’ was developed, structured in four quarters with a gradual approach to the following themes: financial awareness and organization; indebtedness and 6oloca6ns; planning and reserves; and financial growth and future. Although its stages have not yet been implemented, it is expected that its application will contribute to the development of employees’ financial awareness, consequently promoting quality of life and financial and emotional balance in the organizational environment.