Babyd: sistema de reconhecimento facial para segurança em creches

Abstract

Este trabalho aborda o tema de um sistema de reconhecimento facial para segurança em creches, que é composto por um aplicativo e um site expositivo. O objetivo desse trabalho é auxiliar na diminuição de problemas relacionados ao cotidiano desse ambiente. O processo de retirada das crianças da creche está envolto em uma série de problemas, os principais e mais preocupantes são os sequestros, confusões de crianças e invasões a instituição, que além de comprometer a integridade física das crianças também compromete a integridade moral e a reputação da creche. Para desenvolver o projeto, a metodologia a ser utilizada incluirá abordagens qualitativas e exploratórias. Os resultados que esperamos alcançar são a personalização no atendimento, otimização do tempo, diminuição de desentendimentos e ocorrências relacionadas a sequestros, além de promover uma maior colaboração e aprendizado tecnológico entre gestores e professores, tornando o atendimento mais fácil e menos conflituoso. Em conclusão, a falta de protocolos rigorosos de segurança pode resultar em acidentes evitáveis e situações de risco, que o sistema busca amenizar.

This work addresses the theme of a facial recognition system for security in nurseries, which is composed of an application and an exhibition website. The main objective of this work is to assist in the reduction of problems related to the daily life of this environment. The process of removing children from the child garden is involved in a series of problems, the main and most worrying are kidnappings, confusion of children and invasions of the institution, which in addition to compromising the physical integrity of the children also compromises the moral integrity and reputation of the daycare. For that, the methodology to be used will include qualitative and exploratory approaches. As a result, we hope to achieve personalization in service, optimization of time, reduction of misunderstandings and occurrences related to kidnappings, in addition to promoting greater collaboration and technological learning between managers and teachers, making care easier and less conflictive. In conclusion, the lack of strict safety protocols can result in avoidable accidents and risky situations, which the system seeks to mitigate.