Tic na metodologia da matemática básica - ensino fundamental: mathimatika y pologistes

Abstract

As Tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) têm um grande impacto e uma grande importância no ensino da matemática, como, no desenvolvimento social e cognitivo na vida do cidadão. Assim, esse projeto utilizará o ensino fundamental das escolas públicas como foco para entender a significância das TIC’s durante a vida escolar dos estudantes e propor melhorias que podem ocorrer através do uso das tecnologias. Para realizar uma análise mais detalhada sobre a atual base de ensino e grade curricular utilizou-se os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) desenvolvido pelo Ministério da Educação. O objetivo do projeto é desenvolver o protótipo de software mathimatikaYpologistes que visa auxiliar professores de matemática do ensino fundamental I e II no ensino-aprendizagem de seus alunos, desenvolvendo materiais, exercícios, vídeos e modelos de aulas que utilizem os três processamentos cerebrais por meio da TIC’s, que pode ser utilizado em sala de aula e fora da mesma, facilitando a aprendizagem do aluno, já que a matemática é uma disciplina temida pela maioria dos estudantes.

This Information and Communication Technologies (ICT’s) have an impact and big influence in the teaching of mathematics, on the social and cognitive development of the citizen lives. Therefore, this project will use the public fundamental schools as focus to understanding the significance of the ICT's during schooling and propose upgrades that may occur through the use of the technology. In order to make a more accurate analysis of the actual base of teaching and curricular grade, it was used the Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) developed by Minister of Education. The main objective of the project is to develop the software prototype MathimatikaYpologistes, that have the purpose of helping and assigning indispensable fundamentals to the learning of the Mathematics area in the fundamental school I and II, developing materials, exercises, videos, and class models which use the three brain processes by the use of ICT’s, that can be used during classes and off classes, making easier to the students’ learning, seen that Mathematics is one of the disciplines that most of the people fear.